家访日记

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家 访 日 记



寒假已经过去了，不知道学生们在家里过得怎么样，作业完成得怎么样。为了了解他们寒假在家的表现，以及和家长及时地沟通交流，以便使孩子更健康快乐地成长，我对我所任教的五年级进行了一次普访。

家访是让我在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习情况，以及在家庭中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

通过家访，让我深深感受到家长和学生对老师的信任和喜爱之情。当我轻轻地敲开每一个学生的家门时，我看到的都是家长和学生喜悦的目光，感受到的是他们发自内心的感谢，这时候，一切的疲劳都烟消云散了。我想这也是家长对我们教师辛勤付出的最好回报。而更多的情形则是，学生们知道老师要去家访，便会早早地在路旁等候。在聚龙家访时，一个上午我走访了4个家庭，因为与家长初次碰面，所以话好象总也说不完，当走访完前3个学生家时，已经是中午十一点半了，但当我走到最后那个学生马雪儿家的时候，我惊讶地发现，学生和家长竟然都还在路口等着我。我


当时真的非常感动，因为我本来与他们约好在十点半，她们已整整等了一个多小时。学生一看到我，就高兴地对她妈妈说：“我说过邵老师会来，一定会来的！”听到此话，我想我所做的一切都是值得的。走在回家的路上，自己在心里默默地说，我一定要尽自己所能真心地去对待每一个学生。

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