2017教育统计工作计划、总结

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2017年教育统计工作计划

新学期伊始，班级略有变动。为了更好的开展班级教育工作，提高教学质量，提升教学成果，完善教学过程，特作以下教育统计工作计划： （一）做好班级学生以前的教具统计并分析 （二）加快教育统计均衡发展

（三）推进教育统计和学生技能发展的融合发展 （四）促进特殊教育统计、民族教育统计全面进步 （五）加强对教育统计工作的监督 （六）坚持教与育并重的教育统计工作 （七）深入推进教育统计的相关改革

（八）通过教育统计工作进一步提升教育质量 （九）普通加特色，努力提高年级教学质量 （十）开展常态化的教育统计工作

教育统计结果与其他老师和家长共享，共同探讨应对方法与策略，更好的进行班级总体教育工作，促进学生的全面发展。






2017年教育统计工作总结

本学期，我负责教育统计工作，学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。我深深认识到了统计责任的重大和任务的艰巨。本人以学校教育统计的要求为指导，结合本班学生教育统计的实际情况，我主要采取以下几个措施来进行教育统计：

（一）通过统计工作，狠抓常规管理，规范学生行为习惯。

（二）利用统计结果，加强班风学风建设，增强班级凝聚力。

（三）强调统计在班级管理中的作用。

（四）教育统计要以远大的理想激发学生学习。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己教育统计能力，尽量使教育统计工作做到完美一点。教育

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