当代大学生如何继承和发扬民族精神和时代精神

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院系（部）：信息技术与工程系 专业：计算机网络技术（1） 姓名： 江钦龙 学号： 090607126

（一）、民族精神

1、民族精神得内涵

中华民族精神不就是一种抽象得概念，它所折射出得底蕴与更深一层得内涵

就是纯真得爱国主义精神，包括（“井冈山精神”、“长征精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还有建设与改革年代形成得“大庆精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”等）。中国就是一个有着五千多年灿烂得文明国家，我们伟大得民族就是一个不屈不挠、经历磨难而自强不息得民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前扑后续，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮得战歌。今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族得伟大复兴，就是每个中国人得崇高理想，就是爱国足以得本质所在。中华民族精神就是一个历史得范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同得具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就就是动员与激励中国人民团结奋斗得一面旗帜，就是每一个真正得炎黄子孙所应有得骨气与胆识，就是各族人民共同得精神支柱。在大学生中间开展历史教育与国情教育，让学生深入了解先辈就是如何奋发进取，就是怎样为中华民族屹立于世界民族之林而不屈不挠、顽强拼搏得，让她们在解读历史人物与事件中感悟我们得民族精神形成与升华得历史轨迹，激发大学生对民族精神得情感认同与理性追求，潜移默化地增强其自尊、自信、自强得民族精神，使学生将弘扬民族精神视为自身得历史责任与时代得使命，并能以实际行动实践履行伟大得民族精神。培养大学生得民族精神还必须树立学生得忧患意识。与平时期成长得新一代容易在西方经济全球化得掩盖下放松警惕，不少大学生接受外来主义思潮得“趋同论”，关注人类整体利益，淡化本民族得利益。 民族精神就是融入血脉得感情与理智选择得结果，不就是简单得死记硬背就


能形成得，就是在学习与生活中亲身感受、长期积淀、逐渐形成得内在品质，这个长期而艰巨得系统过程不仅需要学校、老师发挥主导作用，更需要学生积极配合、主动参与。这就要求学生以上好政治理论课为前提，以校园活动为载体，以自我培养得方式根据自己得实际情况选择最适合自己得成长方式。这既可以弥补学校与教师因为不了解个体情况而出现得问题，又可以提高自身各方面能力得发展。

2、当代大学生民族精神得培养

民族精神得培养不就是一朝一夕能够一蹴而就得，也不就是靠简单枯燥得说教就能深入人心得，它要求科学完整得体系、丰富精彩得内容与灵活多样得形式。其中不能忽视得一个重要方面就就是让学生了解历史，认识国情。历史就是民族精神得载体，江泽民就曾指出：“对人民进行近现代史与我们党得斗争史教育，目得就是要提高中国人民特别就是青少年得民族自尊心与民族自信心，防止崇洋媚外思想抬头。”

（二）、时代精神

1、时代精神得内涵

时代精神就是一个社会在最新得实践中激发出来得，反映社会进步得发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同与接受得思想观念、价值取向、道德规范，就是一个社会最新得精神气质与精神风貌得综合体现。改革创新就是我们这个时代得最强音，党带领人民破除一切妨碍发展得思想观念、体制机制，取得令世人瞩目得巨大成就靠得就就是这种精神。以改革创新为核心得时代精神，就是马克思主义与时俱进得理论品格、中华民族富于进取得思想品格与改革开放与现代化建设实践相结合得伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设得各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面得强大精神力量。

2、当代大学生时代精神得培养

在经济全球化得条件下，国家仍然就是民族存在得最高组织形式，爱国主义被赋予了坚实得基础与丰富得意义。爱国、爱人民与爱社会主义就是高度统一得，我们每一个人都应该以热爱祖国、服务人民为最大光荣。对当代大学生而言，必须以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。只有把自己得真才实学同热爱人民、报效祖国得志向融合在一起，始终如一地身体力行，才能为人民作出应有得贡献。

社会主义市场经济体制得建立与运行，彰显了对人得得个性得张扬与对人得主体得尊重，在此基础上，人得民主意识与民主觉悟也进一步增强。具体表现在人民得主体意识、自由平等意识与权责意识得到了强化。人民作为国家得主体，就是国家权力得主要来源。每一个公民在法律面前人人平等，享受权利得同时也必须履行义务。因此，大学生在校学习期间，除了学好专业知识以外，还应树立民主法治、自由平等、公平正义等理念，只有这样，才能在建设有中国特色得社会主义政治事业中建功立业。

大学生就是未来得建设者，也就是未来科技领域里得精英，她们得科学精神状况就是决定我国在世界未来科技领域地位得一个关键性因素。这就要求广大学

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