小学生选择课外书籍及阅读指导

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全



小学生选择课外书籍及阅读指导

实验小学 曾彦



一．小学生的课外阅读应该是有选择性的阅读,那么我们首先要解决的就

是根据什么来为小学生选择课外阅读书籍的问题。 （１）根据小学生的年龄特点来选择书籍。

作为小学语文老师,对小学生的年龄特点应该有一个清晰而深刻的了解。不仅要了解他们在不同年龄之间存在的差异,还要看到同年龄组的学生之间存在着鲜明的个性差异。应要让儿童能够看的懂,同时又要考虑对学生的成长有所促进。

（２）根据有益有趣的原则来选择书籍。

在文学领域里,儿童文学应该是小学生的主要阅读对象。因为它们是专门为儿童创作的,适合儿童阅读的文学作品。它顺应了儿童特殊的文学接受规律和发展需要。

二．阅读活动的指导： （１）以教师作先导。

要培养学生的阅读兴趣,阅读习惯,教师应是一个爱读书的人要想把书推荐给学生,教师要首先读过,并有所感悟。这就需要教师扩大自己的阅读视野，提高自身的文学修养。帮学生选出有价值的作品介绍给学生，这样可避免盲目阅读。

（２）创造阅读条件。

教师在班级里设置图书角，这样不仅为学生的阅读创造了客观的条件，而且有利于学生的阅读交流。教师还要提醒引导家长，创造家庭读书的氛围，培养孩

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子的阅读兴趣。

（３）避免阅读的功利性。

在学生阅读的过程中，教师应只是创设条件，作必要的引导，不应该有丝毫的强制，不要给他们压力，让每一个学生根据自己的能力和个性来决定读多少书，让学生发挥阅读的自主权，让他们感受到读书的快乐，他们就有了读下一本书的兴趣.何乐而不为呢？



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