2011年成人仪式主持人台词 (12.15版本)

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2011成人礼主持人台词

(学生进场音乐(礼仪与台左右两侧候场) 一、 主持人开场白,宣布成人仪式开始

刘:时日协吉,发彼誓盟。永矢弗谖,共鉴此心。5音乐

蒋:今天是20111219日,我们齐聚杭州孔庙,在至圣先师孔子面前举行成人礼。出

席今天成人大典的有杭州绿城育华学校校领导、家长代表及高三全体师生。 刘:众学子整衣正容,垂手而立。

刘、蒋合:2011杭州绿城育华学校成人大典,正式开始! 二、 祭天

1 蒋:请大司仪诵读《祭天词》,明祭天之意,(请礼仪呈祭品)念祭天词时需音乐 2 刘:请礼仪呈祭天品 (程说:“能力非凡”礼仪献祭品。 3 (祭品摆好)程:肃立,雅静。行祭天礼!“—一鞠躬———” “再鞠躬——”“三鞠

躬——”“礼毕!——”“肃立,雅静” 三、 学生代表发言

刘:立孺子之舟头,望成年之彼岸,吾等心潮澎拜,特以满腔之诤言,敬天地,献父母,尊

师长,请学生代表发言! 四、 齐加冠

1 蒋:凡人之所以为人者,礼义也。礼仪之始,在于正容体、齐颜色、顺辞令。故冠而后

服备。服备后正齐顺,故曰:冠者礼之始也。弱冠着去孺子而行丈夫,履践孝、悌、忠、顺之德行。惟其如此,才可以为人,方可以治人。(礼仪邀请嘉宾在台左侧准备;礼仪邀请学生代表台右侧准备。

2 刘:请嘉宾上台为学生代表加冠。(礼仪引导嘉宾上台后,另一礼仪引导学生代表上台,

手执冠。加冠时需音乐

3 刘,蒋:令月吉日,始加元服,弃尔幼字,顺尔成德,加冠!(学生自行加冠,班主任,

任课老师,帮助整理。 五、 宣誓

刘:余忆童稚之时,幼时戏言,则可以以童言无忌而一笑了之。而今已是弱冠之年,话前必

经深思熟虑,话后比一言九鼎。(礼仪引导崔上台)现有请校团委书记崔昕老师带领我们宣誓。 六、 读家书

蒋:君子以孝悌为本,方能顶天立地。成人后而能担家国之重任,不忘先父母旦暮之恩。谁

言寸草心,报得三春晖。诵誓词以明志,独家书以报恩,方能以浩浩之身躯,直面路途之艰险。

蒋:启封,读家书。

读家书时要煽情的音乐 蒋:(约五分钟后)请高三1班周宜佳同学为我们诵读她收到的一封特别的家书。 七、 家长代表发言

刘:孟母三迁,而后其子方晓仁义之道。岳母刺字,而后其子方知精忠报国。临行密密缝,

意恐迟迟归。天下父母之心永远在于其子身边。 有请高三1班杜衡家长发言。让我们共同聆听父母对我们的期冀。(礼仪引导家长上台) 八、 班主任寄语 蒋:师者,所以传道授业解惑也,寒窗苦读数年有余,师长之谆谆教诲无时无刻不响绝于耳,而今欲入世之时,师长之真知箴言铭刻于心。有请诸位师长为我们献上最真挚的祝福。 (礼仪引导班主任上台,班主任按照班级序号陆续赠言。






九、 校长发言

刘:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。无论坎坷,无论艰辛。在此路便只顾风雨兼程。有

请陈校长致辞!(礼仪引导陈校长上台讲话) 十、 诗朗诵《少年中国说》表达对未来的期望与誓言。3班全体,从台左右两侧,四男生

两人一组从左右两侧上台。

蒋:为人弟子,谨遵长辈教诲之义,欲得处世之道,更应立足于家园,放眼于世界,少年志

向当存高远。请听同学们在古代先贤面前的铮铮话语。(配乐诗朗诵) 十一、主持人宣布成人礼仪式结束 (全年级与国无疆时,蒋,刘上台) 蒋:美哉,我少年中国,与天不老! 刘:壮哉,我中国少年,与国无疆! 蒋:立鸿鹄冲天之志,百折九回而不屈,

刘:在这上下求索之路上点亮我们中国少年的明天! 刘,蒋:2011年绿城育华学校成人大典到此结束。(学生退场音乐 附:

8班朱启月,3班邬若冰,6班卢奕恒,1班张可心,2班唐仲志,7班严舟琪

祭天词

我今成年,堂堂于天地间。 承嗣国命家运,名正言顺。

定使祖宗惨淡经营之土地繁荣盛昌。 定使自己一身正气,顶天立地。 不恃强,不凌弱。

对家国对自己之责任,铁肩担起。 做好儿女,志四方,行天下。 浩气凛然,胸襟寥廓,能力非凡。 决心至坚,特诏告天地神明

成人誓词

请宣誓人举起右手

我是中华人民共和国公民,在十八岁成年之际,庄严宣誓:

我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律

热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利,积极履行公民义务,自觉遵守社会公德。服务他人,奉献社会;崇尚科学,追求真知;完善人格,强健体魄,为中华民族的富强、民主和文明,艰苦创业,奋斗终生!

年级朗诵部分:()内为全年级朗诵部分。

(全年级重复) 少年独立则国独立(国独立);少年自由则国自由(国自由),少年进步则国进步(国进步);少年胜于欧洲则国胜于欧洲(国胜于欧洲),少年雄于地球则国雄于地球(国雄与地球)。

(全年级 美哉我少年中国,(与天不老)!

壮哉我中国少年,(与国无疆)!

(语气强烈,全年级重复) 壮哉我中国少年,与国无疆!(手势)




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