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上虞大学生创业政策
浙江上虞出台政策鼓励大学生创业
近日,上虞市委组织部、市人社局、市财政地税局等部门联合召开全市大学生就业创 业工作会议,部署推进虞籍高校毕业生回乡就业创业工作。
上虞凭借什么与周边城市拼抢人才?除了改善环境,更重要的是出台有利于人才创业 就业的政策措施。今年來,我市在人才引进方面大手笔不断,政策意见接连出台。尤其是 在吸引虞籍大学生回乡创业就业方面,补助标准较往年大幅提高,补助范围也有所扩大。 9月上旬,在前期出台《虞籍普通高校毕业生回乡就业创业政策意见》基础上,我市人社、 财政、国地税联合出台有关此项政策意见的实施细则,对相关补助、减免等措施「以明确。
按照这一实施细则,企业吸纳高校毕业生将得到每人2000元的一次性岗位补助,并 减免相关税费,而本科毕业生回市内企业工作,签订3年以上劳动合同J1缴纳各项社会保 险、市内无个人房产的,给于每月400元租房补助;对国家“211工程”高校本科毕业生在 市内企业工作满一年的,另给予一次性5000元生活补贴;对持《就业失业证》高校毕业生 从事个体经营申请贷款的,由市财政按基准利率贴息;对经认定的大学生创业园,市财政 按规模一次性给予主办方最高不超过30万元的补贴等。
目前上虞每年约有3000名高校毕业生,其中回虞就业的大约在4000人左右。市有关 部门预计,用于回乡创业就业虞籍大学生的补助补贴将达到每年2000万元以上。
据悉,虞籍大学生回乡创业就业工作各项补助为每年申报一次,今年的申报截止期为 11月底,逾期不再受理。
浙江农林重奖学生创新创业
近日,浙江农林大学信息与计算科学132班学生孔良潜,因发表的两篇论文被SCI收 录SCI即美国《科学引文索引》,被学校授了 2万元现金和16个创新学分的奖励。
去年7月和8月,孔良潜先后在美国《非线性动力学》杂志和徳国《口然科学杂志A: 物理科学》发表论文《黎卡提方程展开法构建非线性演化方程分离变量解的等同性问题讨 论》和《修改的双曲函数方法构建非线性演化方程分离变量解的等同性问题研究》。两篇 论文均被美国SCI收录,由美国科学信息研究所创办的引文数据库,是世界著名的三大科 技文献检索系统。
去年以來,在农林大,像孔良潜一样被授齐现金、学分奖励的共有237名本科学生。 他们中有的因发表高层次论文、或获得高层次科研项目、或申请并获得国家专利,有的则 因参加学科竞赛并获奖、或参加各类创新创业活动并获得成果……截至目前,该校已累计 向他们发放奖金超过100万元,奖励学分逾5000分。
近年來,为积极鼓励本科学生开展科学研究,加强学生创新创业能力的培养,农林大 先后出台、
设立了学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论 文代替毕业论文等一系列激励政策和办法,鼓励学生参与科研创新活动,各种鼓励创新创 业的活动经费总额超过300万元。
“以往有的学生到了大四既要写论文乂面临考研、就业等压力,开展毕业设计、撰写 毕业论文的时间和精力难免会受影响。这几年,我们积极鼓励学生开展科研活动,学生科 研成果不断涌现,也为大四写毕业论文奠定了很好的基础,对提升本科生的毕业论文质量 也起到了积极作用。”浙江农林大学教务处副处长魏鹏说。
事实上,在培养学生创新意识和科研能力的同时,农林大同样注重学生创业能力的培 养。通过设置创业创新学分、建立创业孵化园、开展创业培训等举措,涌现出了一大批创 业创新典型。他她们中有大学四年获得各类专利150项的“专利哥”张业放,有从事生态 甲鱼养殖的全国创业就业优秀个人杨珍等等。
浙江推进创业教育全省创业学院全覆盖
到2021年,浙江省将实现高校毕业生毕业1年后口主创业率稳定在5$以上;到2021 年,建立健全课堂教学、白主学习、实战训练、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新 创业教育体系。
浙江省政府办公厅近日出台《关于推进高等学校创新创业教育的实施意见》以下简称 《实施意见》,提出从今年起全面推进高校创新创业教育,3月底前全省普通高校将普遍 建设创业学院。
近年來,浙江省积极推进高校创新创业教育改革,大力支持鼓励大学生创新创业,取 得了较好成绩。但也存在思想认识不一、培养机制不全、课程体系陈旧、教学方式单一、 师资力量不足、指导帮扶不够、保障措施不力等问题,创新创业教育体系亟待健全。
针对上述问题,《实施意见》要求全省范围内推进创新创业人才培养体系建设,包括 优化高等教育结构、完善人才培养质量标准、创新人才培养机制等;推进创新创业课程体 系建设与教学改革,如健全创新创业教育课程体系、改革教学方法与教学管理、建立科学 合理的创新创业学分及学分积累与转换制度、强化创新创业实践教学、全而推进高校创业 学院建设等;加强对大学生创新创业的指导服务,包括强化创新创业教育与指导队伍建设、 完善教师激励约束和发展机制、改进创新创业指导服务等;完善创新创业资金支持和政策 保障体系,如完善大学生创业政策扶持体系、强化对大学生创新创业训练项目和创业竞赛 的支持等。
今年起,浙江省将每年举办浙江省大学生创业大赛,吸引社会资本对优秀项目的资金 扶持;实施“浙江省大学生创业能力提升行动计划”,到2021年将培训有创业意向的大学 生30万名,每年重点培训有创业项目的大学生两万名。与此同时,到2021年,浙江省还 将培育创业导师5000名;建立创业导师数据库,实现创业导师教学资源共享,开展创业导 师与创业学生对接活动,结对指导两万名创业大学生。
《实施意见》提出,到2021年,浙江省将实现大学生创业引领计划2021-2021年预 期目标,全省高校毕业生毕业1年后口主创业率稳定在5%以上;到2021年,建立健全课堂 教学、口主学习、实战训练、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,涌 现出一大批大学生创业群体和
大学生创业企业。
“全面推进高校创业学院建设,这是我省最重要的举措,也是这个文件的最大亮点。” 浙江省教育厅学生处相关负责人介绍说,根据要求,到今年3月底前全省普通高校将普遍 建设创业学院,并完善相应的管理体制和运行机制。同时,探索创业学院建设与运行新模 式,选择若干所高校开展本专科“3十1” “2+1”、研究生专业硕士融合创业教育等不同类 型的创业教育模式改革试点。
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