历史与社会课问题教学策略

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历史与社会课问题教学策略

蔡如苗

【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2017(000)099

【摘 要】发现问题是思维活动中最重要的环节,培养学生提出问题的能力是学科素质教育的关键.在历史教学中,启发学生提出问题是调动学生积极性、主动性和创造性的最有效的方法,是让学生成为学习主体,成为知识探索者和知识发现者的重要途径.本文从营造宽松氛围、创设问题情境、教给质疑方法、适时科学评价等几个方面来阐述如何培养学生的问题意识. 【总页数】1页(P139) 【作 者】蔡如苗

【作者单位】浙江省温州市,浙江省温州市瓯海区梧田第二中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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