高中生综合素质评价填写说明.doc

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高中生综合素质评价填写说明

高中生综合素质评价填写说明

“新学期伊始的我”，指学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断，以及新的学期自我开展目标和开展规划设计。它可以引导学生客观地看待自己的开展现状，鼓励和催促学生有目的、有方案地设计人生开展轨迹，从而逐步实现全面而有个性的开展。“新学期伊始的我”由“刚开学时的我”和“我的开展目标”等两局部组成。

说明：指学生在回忆初中三年的开展根底上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体安康、心理安康和个性开展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。 例如：(一)我是一个活泼、开朗的女孩……最大的特点就是爱憎清楚，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。……在诚信方面，可以十分负责人的说：我确实做得不错。在每一次中我都可以做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是老实守信的人，对自己所承当的任务能够负责的完成。

(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比拟懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。


说明：“我的开展目标”由学生在本学期的自我开展设计和家长的期望两局部内容组成。“我的开展目标”指学生在学期初对自我开展目标和开展规划的设计，它可以引导学生标准自己的行为，朝着既定的目标方向开展。“家长的期望”，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的开展方向和目标提出合理的建议和期望。

例如：(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子.在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱.为此，我要不懈地努力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值。

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