幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思

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活动目标：

一、对各类经典的建筑物感爱好，激发酷爱祖国的情感。

二、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。 3、斗胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。 4、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 五、养成斗胆用色、均匀涂色的良好适应。

活动预备：

一、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

二、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》

活动进程：

一、教师出示教学挂图和各类中国建筑物的图片。 一、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？

二、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你明白它们是哪个国家的建筑吗？

二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。 一、幼儿和同伴彼此交流。

二、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？


3、利用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。 4、教师：你最喜爱那座建筑物？你喜爱它的什么地址？ 五、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。

六、教师小结：图上的建筑物气势宏伟，象征着咱们伟大的祖国。

三、出示外国建筑物的图片。

一、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑仍是外国的建筑。（请幼儿说说自己猜想的理由。）

二、教师和幼儿一起讨论。

3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？

小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

四、活动延伸

一、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮忙幼儿进一步了解各国的建筑特色。 二、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。

活动反思：

本课终止以后，感觉时刻不够用，能够称得上超级紧张。其中的缘故有教学体会的不足，也有关于学情的不了解。

关于教学目标的完成，第三点：“引导学生关注现代建筑的转变进展，明白得大师的思想，培育科学精神”，并未落实。这一处本来对应的练习是“用你自己的语言，结合本

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