小学英语课程目标1

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小学四年级英语课程目标

课程目标级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校， 4年级应完成一级目标，

二、分目标

义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现。 一级 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣

一级 听做 1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等； 4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱 1．能根据录音模仿说话； 2．能相互致以简单的问候；

3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等； 4．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 5．能够根据表演猜测意思、说出词语； 6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右； 7．能根据图、文说出单词或短句。

玩演 1．能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际； 2．能做简单的角色表演； 3．能表演简单的英语短剧。

读写 1． 能正确书写字母和单词。 2． 能看图识字；

3． 能在指认物体的前提下认读所学词语； 4． 能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 5．能模仿范例写句子。

视听 1．能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的英语教学节目，视听时间每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。

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