有效的线上教学学习方法

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听线上教学有效的学习方法有感

百嘉小学 张川梅

自从2月10日以来，线上学习已经有两个多月了，但是感觉学生的学习效果不是很好。经过这次学习，我收获颇丰。这对我的线上教学有很大的指导作用。

凡事预则立，不预则废。线上学习很重要，但又容易被忽视的环节-预习。很多学生上课跟不上，原因就是没有做课前预习。课前老师必须布置预习任务，比如听两遍，跟读、模仿语音语调三遍；尝试自读，标记不会读单词；尝试翻译，先猜词义后查阅；鼓励背诵，分层次布置任务。同时也可以根据一课一案的内容，布置预习。作为教师自身，应该课前熟知课本、教参、设置学习目标、重难点、温故知新等。为了取得更好的学习效果，需要因材施教。针对不同的学生或班级，可备情景交际,趣味游戏等。反思自己平时虽然布置,落实却比较少.

温故而知新。通过多种教学方式，鼓励学生开口说英语，可以发 视频展示。通过不同形式的口语作业，听得同时注重模仿。让学生注

重语言交际，突破开口难题。在书面作业方面，可以布置抄写 小短文，练习书写。教师提前找好作业，原则少而精。定期检测学生学习效果。针对一些普遍性的问题，教师应该通过视频或语音讲解指导。在学习方法上，多指导学生如何练习听说读写技能。

小组学习，合作互助。线上学习也可以开展小组活动，让学生积极的参与进来，同时也可以减轻教师的负担。教师进行班级小组建设。


第一，建立小组。可以通过微信群建群，6-8人一个小组。第二，选好小组长。小组长由英语成绩相对较好，责任心强的学生担任。第三，开展小组活动。组长可以带头领读或背诵，同时监督其他学生完成学习任务。同时可以帮助教师检查作业。

总之，线上教学对于师生来说，属于新生事物。但是对于监管相对缺乏的农村学生来说，做好这些工作还有很大的困难。教师没有直接监管学生的学习，学习效果要差很多。这就需要教师学生一起创新

教法学法，不断的在解决问题中不断前行。

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