亲子教育-中班教育随笔新版例文集锦【三篇】 精品

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中班教育随笔新版例文集锦【三篇】

孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。

两者结合才能使幼儿心智同步发展。

这就需要教师因材施教，进行总结，那么，幼儿园中班教育随笔怎么写？下面

【随笔一】时刻注意自己言行

方楠是这学期刚插到我们班的孩子，对幼儿园的日常规范什么都不懂，不明白排队，经常在院子里大小便，还把小朋友的小椅子到处乱搬动……开始时，我们还好言相劝，教她怎样做，但是，时间长了，我们该教的都教了，她却没有一点进步。

这天，孩子们正在给星星涂颜色，她把鲁颖的书撕坏了，我拿着书大声的呵斥她说你懂不懂事呀？为什么不把自己的书撕坏呢？你把鲁颖的书撕坏了，把你的换给她吧她抬头看了看我，嘟哝了一声老师真凶。 听了这句话，我的脸腾地红了。

我意识到了自己的失态，于是我蹲下身，换了一副笑脸对她说你看老师凶吗？她看到我笑了，说刚才很凶。

我说你喜欢凶的老师，还是喜欢不凶的老师？喜欢不凶的。

那你明白老师喜欢什么样的小朋友吗？她摇了摇头，我说老师喜欢听话的乖孩子。

老师，我听话，我是乖孩子。

看到她真挚的表情，我心中有种说不出的惭愧。

孩子多么天真，自己随意的话语，却在孩子心中留下一个阴影。 老师真凶！这是孩子的内心话。

我将把这句话牢牢地记住心里，它会时刻提醒我，教师的一言一行是多么的重要。

【随笔二】教孩子学会做事

我教的孩子已经是中班了，但是有些问题还是时常会浮现，老师，我的剪刀找不到了？老师，我的书就应放到哪里？老师，图书又变得乱七八糟了？老师这


个我不会，我开始担忧，开学初或许因为对于物品不熟悉，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但此刻已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但显然我高估了我的这群孩子。

是什么原因阻碍了孩子该有的成长呢？过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也慢慢习惯了理解，习惯了求助。

于是，我们决定对班级幼儿的生活教育来一次大的变革，让孩子学会做事，真正展示中班幼儿该有的自主、活力和风采。 我们首先做的就是让幼儿自己的事情自己做。

作为中班幼儿，他们具备了基本的自我服务潜力，一方面巩固他们既有的生活潜力外，我们也就应为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。

因此，我们试着相信孩子是很棒的，改革中我们解放了自己的服务主角，开始让孩子去实现服务自我自己整理饭后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床叠被，自己擦小椅子，自己便后擦屁股，生活过渡环节自主安排自己的活动，学习活动前自己做好准备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等……，设置值日生小班长主动帮忙老师干力所能及的事情，在榜样演示中孩子们很快地学会了更多的生活本领，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自主意识、自主潜力的培养。 另外，我们还鼓励幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一齐做。

学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。

我们的学会做事生活教育已经开始贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比以前更会处事，这种价值将会延续，相信明天我们的孩子会是出色的、自主的、能干的！

【随笔三】教育方式很关键

自从在幼儿园当教师以来，应对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。

一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习实健康课时，我突然发现空着一个座位，这是谁的座位一个小朋友说是赵洋。 赵洋哪去了我正要出去找，赵洋推开门进来了。

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