试论班杜拉社会学习理论的道德发展观

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《试论班杜拉社会学习理论的道德发展观》，欢迎阅读！

试论班杜拉社会学习理论的道德发展观

沈莉萍

【期刊名称】《教育探索》 【年(卷),期】2001(000)001

【摘 要】班杜拉从社会学和心理学的角度考察了社会因素与儿童品德行为的关系,提出了社会学习理论的交互论思想.他认为,人的道德品性形成与发展是个人在与环境相互作用中的社会化过程,并深入探讨了环境和社会学习在品德中的作用及个人内部因素对环境的影响这一双向作用过程.他的独特的道德发展观点对我们树立正确的思想品德观具有重要的指导意义,同时对如何开展道德教育提供了依据. 【总页数】2页(P67-68) 【作 者】沈莉萍 【作者单位】浙江大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】

1.班杜拉的社会学习理论对高职院校职业道德教育的启示 [J], 王翠荣 2.试论班杜拉的社会学习理论--观察学习 [J], 姚篮

3.班杜拉社会学习理论视域下大学生榜样教育效应研究 [J], 邹本平 4.班杜拉社会学习理论在"道德与法治"教学中的应用摭探 [J], 杨映 5.试论班杜拉社会学习理论及其教育意义 [J], 蒋晓


因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/DXuG.html