绘本美术教学案例之《爱笑的鲨鱼》

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绘本美术教学案例之《爱笑的鲨鱼》

作者：徐淑星 田凯

来源：《早期教育(美术版)》2017年第04期

欣赏绘本《爱笑的鲨鱼》

了解故事情节发展，感受故事的惊险与刺激。

通过3格、4格、5格或6格的画面，画出自己设定情节的故事，激發想象力与表现力。根据绘本中不同角色，运用水粉、彩铅、淡彩综合拼贴等形式，再现角色特征。 工具材料

黑色记号笔，彩铅或水彩笔，画好格的画纸（3格、4格或5格、6格），背景用水粉色或粉彩，排刷，瓶盖，皱纹纸、卡纸。 A 彩铅+淡彩画《爱笑的鲨鱼》

通过老师的启发引导，结合孩子的认知经验，设计海中的动物，根据原有的故事情节主线，添加丰富画面，海里的动物开始为什么不喜欢鲨鱼笑笑，后来为什么又喜欢鲨鱼笑笑，故事的矛盾冲突与圆满结尾，是故事成立的主线，要反复强调。

先用记号笔画出树叶形的鲨鱼身体，依次画出眼睛、月牙形的嘴巴、鳃、月牙形的尾、背鳍等典型部位。画鲨鱼，要注意不同的动态及表情，再画其他海底动物及环境，背景用淡彩（水粉+水）即可，原则是淡彩要有变化，有透气感，更要突出主体。

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