2020学年度中继教个人学习计划

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2020学年度中继教个人学习计划



2011-2012年度教师继续教育 个人学习计划 渡马乡中学杨德雄 一、指导思想:

认真贯彻党的教育方针,遵循教育形势的发展趋势,重视理论学习,提高认识,更新教育观念.通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念.面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础.“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”.始终将学生的利益放在首位.学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律.

二、学习内容:

《教师职业道德修养》、《观课议课·问题诊断与解决》、《教师的教学技能》、《评好课·新理念新方法》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》.

三、学习目标:

通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要.力求达到: 1、结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展.

2、结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能.






3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案.

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度.

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求. 所任学科,教学工作得到大多数学生的认可.

6、熟悉初中学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管



理工作.

7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念.

8、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材.

9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验.

四、学习形式:

（1）参加上级部门组织的学习、培训、验收； （2）参加学校定期的学习； （3）主动利用业余时间自修； 五、措施及方法:

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习. 2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习.

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