幼儿园大班科学主题活动《小刺猬的项链》

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幼儿园大班科学主题活动《小刺猬的项链》



活动时间 活动内容

2021年10月12日 小刺猬的项链

班级 教师

大5班



1.利用绘本中的情境，帮助幼儿掌握间接排序的经验。

2.鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并按照规律排序。

活动目的

3.让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。 1.《小刺猬的项链》PPT 活动准备

2.彩色珠子，绳子。 活动方式 集体



活动过程

（一）故事导入，学习间接排序的规律

教师讲述：小朋友们，老师今天给你们带来一个好听的故事，一只可爱的小动物，他浑身长满了刺，你们说是谁？（刺猬）（出示图）这只小刺猬有个好听的名字叫拉亚。拉亚总是孤单的一个人，因为它浑身都长满了刺，所以它经常紧紧的缩在一起，小动物看见它就跑！每天。拉亚都是一个人玩，一个人吃饭，有一天，小刺猬拉亚从院子里捡来了许多豆豆。

1.提问：小朋友看，这些豆子有什么不一样呀？（颜色、大小） 2.拉亚看着这些小豆子，灵机一动，想到了一个好办法！ 提问: 猜一猜，它会用这些豆子做什么呢？（幼儿讲述） 3.听故事：我们一起来听听刺猬把豆豆变成了什么？教师讲述拉亚拿起小豆子穿呀，穿呀，穿成了一条项链。你觉得拉亚的项链美吗？你能不能说出拉亚项链的秘密？你觉得项链美在哪里？

（幼儿发现红绿规律）一个红、一个绿。。。。。原来这条项链是用一个红、一个绿。。。这样的规律来排列的。

4.第二天，拉亚戴着这条美丽的项链出门了。森林里的小动物看到拉亚的项链会是什么反应呢？（出示图片）瞧，小动物什么表情啊？这次为什么没有躲开呢？（幼儿讲述）


教师讲述故事：（小动物们看到拉亚的项链，都在想拉亚的项链真好看，他们也想有这样的一条项链！拉亚看到小动物们不再害怕他了，还想跟他做项链，心里很高兴。于是拉亚说：“走，我带你们去捡豆子，它们可以做成美丽的项链哦！”拉亚带着小动物去树林里捡豆子去了，他们回来之后也做了项链。） （二）大胆尝试

1.小动物们捡了好些豆子准备大展身手了。他们已经开始了。看小兔子第一个做好项链，我们去看看小兔子的项链是怎样穿起来的呢？（图片）

（幼儿发现红黄绿规律）项链里面有颜色的秘密。我们一起来说说秘密：一个红、一个黄、一个绿，一个红、一个黄、一个绿…… 2.过渡：小兔子的项链穿好了，真漂亮！可是旁边的小猴子着急了,我们来看看小猴子遇到什么麻烦了？（出示图片）（引导幼儿观察不完整的项链，幼儿说出规律）

3.老师这儿也帮小朋友准备了一些串项链用的红、黄、绿豆豆，你们能按照规律，帮小猴子穿好项链吗?

小结：小朋友可真厉害，一起举起来给老师看看好吗？真的每个小朋友串的项链都和它的一样诶！小猴子太开心了，他感谢你们。 在一旁的小鸭子着急了，吵着也要一条漂亮的项链，你们愿意帮忙吗？

（三）幼儿操作

1.小朋友，拉亚今天过生日，它请我们去参加它的生日宴会，参加宴会的人要带上一条美丽的项链。教师讲解穿项链要求。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 （四）评价幼儿作品

1.评价幼儿的项链，请幼儿说说项链里面的秘密。 2.教师总结。 （五）情感升华

幼儿带上美丽的项链参加拉亚的生日宴会（播放幸福歌音乐）




本次活动有一些不足之处，孩子们都希望将自己的作品介绍给

大家，让大家看一看自己穿的项链，可是，由于时间关系，只介绍

活动反思 了个别小朋友的项链。如果能够将每个小朋友的项链都拍下来，放

在教室的益智区里，供大家参观，学习就更棒了！

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