优秀父母课堂早确定5个育儿思维

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优秀父母课堂早确定5个育儿思维

1.律已，是育儿的基本前提。

“有了孩子，就有操不完的心。”这是许多人成为父母后，最大的感受。尤其是孩子开始上学后，“一写作业鸡飞狗跳”是许多家庭每天必演的“家庭剧”。为什么孩子屡教不改？因为他们教育孩子说一套、但自己生活做另一套。一边教育孩子，用功读书，出人头地；一自己捧着手机，成年累月，不见翻过一本书。如果几句道理，就能成就一个人的一生，便不会有那么多失足的孩子。父母是孩子的原件，孩子是父母的复印件。“身教”重于“言传”。父母如何律已，远比如何“鸡娃”更重要。育儿先育己，否则，99%的教育都是无用的。

2.优点，是撼动缺点的杠杆。

心理学上，有个名词叫“罗森塔尔效应”，意思是说：只要对某件事情，怀有非常强烈的期望，所期望的事就会出现。具体到家庭教育中，父母若能抱着美好的期待，相信孩子可以，孩子便不会太差。然而，有太多父母，和周志刚一样，吝啬夸奖孩子，仿佛孩子是“易碎品”，一夸就坏。眼里只有孩子的缺点，并用“放大镜”无限放大。殊不知，能真正激励一个人的，唯有看见他的优点。数子十过，不如奖子一功。希望孩子能行，父母先要相信孩子能行。优点越来越多，缺点才会越来越少。

3.现在，是撑起未来的底气

布道家查尔斯‧司布真曾说：“我们的忧虑不会带走明天的难过，


只会带走今天的力气。”养儿一百岁，常忧九十九。太多父母将对孩子未来的焦虑，转嫁成当下对孩子施加的压力：像赶集似地帮孩子报培训班；像赶海似地将孩子推到题海中；像陀螺似地压榨着孩子的时间......在父母的压力与焦虑下，孩子仿佛被挤压的面包，既得不到自由地伸展，又缺少父母的陪伴与关爱。久而久之，孩子越教越差，亲子关系也面临崩溃。化解对未来的焦虑，最好的方法，是关注当下。若是孩子连现在都活得苟延残喘，未来又怎么可能自由呼吸。给予孩子空间和陪伴，让孩子感受到，他不是孤军奋战。未来若苦，依然有父母的陪伴。父母对孩子最好的支持，是平和地养育孩子。

4.平等，是一切教育的桥梁。

刘瑜在《愿你慢慢长大》的开头提到一段与朋友的对话：朋友问她：为什么你决定要孩子？刘瑜回答：为了让人生更完整。朋友反问：这岂不是很自私？用别人的生命来使你的生命更“完整”。朋友的话让刘瑜陷入了深思。她意识到，自己找不到一个“不自私的理由”来解释“为什么要孩子”。“父母”与“孩子”常被定义为：给予与被给予的关系。父母是伟大的，孩子是渺小的。然而，从来没有人问过孩子，是否愿意来到这个世界，是否愿意让你们成为他的父母。反而，孩子的诞生，是为了延续父母的爱、继承一个家庭的血脉、亦或完成某些人生使命。要知道，并不是有了“父母”的身份，就是合格的父母。父母养育孩子，不是单方面的奉献，而是双双奔赴的成长。降低自己的人设定位，蹲下来，让“教”和“育”形成平等的状态，把孩子当成年人一样尊重，这样的教育才会高质又高效。

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