学科教学融合创新示范课例角的认识教学设计反思

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附件 4：



教学设计表



学校全称



教师姓名 学科 课时

数学

课名

章节 第三单元第一课 课型 新授

角的认识

教材版本 人教版 年级

二年级

第 课时



能力点 1：A3



能力点 2：B3 能力点 3：C2





起止时间 ( ’”- ’” ) (按照

教学环节

完整视频的时间

点 )



环节目标 教学内容 学生活动

媒体作用

及分析

1’48’’-4’00’’ （一）情境导入

4’00’’-36’36’’ （二）探究新知

引出课题，激发

兴趣

自主探究、合作交流 找出生活中的初步认识角 方便学生找到角 角 学习数学中的自主探究、合作方便实操 角 交流

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36’36’’-38’49’’ （三）总结归纳

联系实际，化抽总结归纳角

象为实际







感受生活中处充满生活乐趣 处有数学，培养学习兴趣



角的认识 1.认识角 2.比大小 3.画角 （1）画定点 （2）画边

注：此模板可另附纸。

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本文来源：https://www.dy1993.cn/CoRK.html