中班数学活动教案：《十个手指头》教案(附教学反思)

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中班数学活动教学计划：《十个手指头》

教学计划（反思教学）

中班数学活动《十个手指头》教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,复习数字在10以内,阅读阿拉伯数字1 10学会唱歌《十个手指头》,知道团结的力量很大,适合幼儿园老师参加中班数学活动班,来看看《十个手指头》的教学计划.活动设计背景

这个班上有些孩子平时团结不足.为了知道孩子们团结而坚强,并要从小培养他们,他们必须团结并拥有爱心.因此,已设计此部分.

活动目标

1.查看10内的数字,并读取阿拉伯数字110. 2,学会唱歌01030010,知道团结与力量. 3.培养幼儿进行比较和判断的能力. 4.培养孩子的逻辑思维能力.

5.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣. 教学重点,难度

学会唱歌《十个手指头》,知道团结是伟大的. 活动准备

1.儿童读物《十个手指头》,录音带歌曲《数字歌》.


2,大人物卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”. 活动程序

一,说儿童歌曲《十个手指头》

1,孩子们看儿童读物《数字歌》,学习儿童歌曲《数字歌》,结合儿童歌曲了解阿拉伯数字110.

2,口头计数：1到10.

3,儿童操作儿童读物01003010,描述阿拉伯数字110.

4,老师出示大人物卡“一”,“二”,“三”,“四”,“五”,“六”,“七”,“八”,“九”,“十”,向孩子介绍这些汉字,并随阿拉伯数字110对应阅读.

二,学唱歌曲01003010 1.学会唱歌《数字歌》. 2.讨论.

（1）老师：您在歌曲《数字歌》中说了什么？为什么十根手指可以做任何事情？

（2）老师总结：十根手指并在一起,可以做任何事情. 三,歌曲表演

一组10个孩子,每个孩子弹奏一根手指,随着歌曲播放歌曲《十个手指头》,当歌曲结束时,每10个孩子组必须握住他们的手并发挥力量.

四,游戏：拔河比赛


教学反思

该活动有两个目标：一是查看10内的数字,并读取1-10的阿拉伯数字.二是学会团结一致,学会唱歌《十个手指头》.这学期是儿童学前班.对于阿拉伯数字1-10,可以说每个人都可以阅读和理解他的数字含义.但是写作质量仍然很差.根据这个班级孩子的实际特点和活动,我在上课时特别伸出手说：“今天,老师有点头晕,怎么数,不知道他有几根手指,谁能好吗,帮老师数数好不好？ “这在教室里沸腾了,张三说：”左边的五个,右边的五个总共十个.李斯说：“我认识很久了,五加五等于十. ``我看到条件已经成熟,只是来上船,在孩子们这样说之后,我的头现在不晕了.让我们一起计数,让孩子们也将他们的手从一伸到十.目标-成功完成.学习歌曲《十个手指头》,主要是让孩子们知道团结就是力量.

第二部分让孩子欣赏歌曲《十个手指头》并根据歌词提出问题.歌词怎么说？为什么十根手指可以做任何事情？然后,让所有的孩子组,每组十个人表演歌曲,当歌曲结束时,让每个孩子组牵手,团结就是大方的力量.最后,还有什么其他东西要团结起来才能做好？没有团结,你能做得好吗？然后将举行体育游戏“拔河比赛”,以便孩子们进一步了解游戏中的团结.此活动仍然存在一些缺点.我将在未来的教学中进行改进,并努力更好地完成教学活动.

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