幼儿园小班教案《手指操》 - 幼儿园健康教案

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幼儿园小班教案《手指操》 - 幼儿园健康教案

小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿促进小肌肉的进度，熟悉手指，喜爱有一双能干的手，说儿歌配动作，使手口沟通协调，快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。

活动目标：

1.熟悉手指，喜爱有一双能干的手。 2.促进小肌肉的进度。

3.说儿歌配动作，使手口沟通协调。

4.促进幼儿的创新思维与动作沟通协调进度。

5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备：

1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指嬉戏的作用。 活动过程： 一、熟悉手指

1.师问： 小伴侣一只手有几个手指？五个手指一样吗？ 2.比一比手指的长短、粗细。

3.小伴侣出名字，手指也出名字，请小伴侣记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽嬉戏。老师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5.请小伴侣一起做学过的手指嬉戏。 二、引起说儿歌的爱好：

1.手指很能干，能做各种动作。老师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。 2.幼儿仿照儿歌中的动作。 三、手指嬉戏：

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1.老师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2.带领幼儿学念儿歌，渐渐配上相应的动作，达到手口沟通协调。 3.给幼儿看手指嬉戏图片，关心幼儿把握嬉戏。 附儿歌： 手指谣

食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽！ 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓！ 五个手指捏捏，

做个 【幼儿园小班教案《手指操》】

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