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怎样对待学习差的学生
所谓差生,不仅学业成绩差,又不守纪律,有时还会骂人打人,有人叫他们双差生。
如果教育不得法,或者说是教育思想不对头,就不能把他们教育好。有些人把差生看成是“下愚”“朽木”“害群之马”,采取的办法,不外乎是训斥、体罚、写检查、请家长,或者把学生驱赶出教室。这样做的结果,会使学生失去上进的信心,产生厌学情绪,更加影响学业。 应该知道,差生不是天生的“笨蛋”也不是教育不好的“废物”,而是有的智商偏低,起步较晚。这些学生,一旦得到正确的教育,是很有前途的孩子。还有些学生是由于家庭、社会环境的影响而变得落后了,如吸烟、捣蛋、打骂同学、不遵守纪律、废弃学业等。还有些学生是因为家庭负担较重,或者因身体不好,请假过多,影响了学习。对这样的孩子,要做仔细的调查研究,了解和掌握他们的实际情况,表现出对他们的关心、爱护,采取正确疏导的方法,耐心的教育他们。使他们克服缺点,发扬优点,是完全可以教育好的。对那些有客观困难的学生,一方面要和家长取得联系,减轻他们的家庭负担,医治好身体的不适。另一方面要给这些学生补课,多检点和指导。 我们要正确对待差生。第一,自己要不断地学习,继续提高自己的政治素质和业务素质。认识到学生是祖国的未来,他们是社会主义的接班人。要提高自己教育学生的本领。在教学和教育实践中,必须根除那些不正确的甚至是错误的思想偏见。第二,要多做调查研究,
了解班上每一个学生,尤其是要了解差生的个性特点和造成落后的原因。及时提出和他们的认识水平、心理状态相一致的要求,采取“一把钥匙开一把锁”的方法,循循善诱,耐心等待,把他们教育好。第三,要关心和爱护差生。爱是教育他们的动力。只有爱学生,他们体会到温暖,才会接受教育,也才可能转变,成为一个好学生。有经验的教师总结出了“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的方法。我们应该认真学习这些好的经验。要知道差生的心理状态,他们有了自卑感,就可能产生自爆自弃,破罐破摔,不求上进。因此,就需要用热爱之心去温暖差生的心田,激励他们上进,勉励他们奋发向上,自觉纠正缺点和错误,变成一个好学生。
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