小学英语听课心得体会

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语听课心得体会》，欢迎阅读！

小学英语听课心得体会



篇一：小学英语课的听课心得体会

观摩泰安市小学英语优质课评选活动心得体会 堽城镇第一小学 Su Fantong

2014年4月23-25日，我们泰安市的英语老师去观摩泰安市小学英语优质课评选活动。这次活动是市小学英语教研室举办，来自全市的各县的优秀小学英语老师齐聚泰山脚下，现场观摩了他们的英语课堂教学设计，板书设计。听课之后，我的感触颇深，同时收益特别多，通过听课，我认识到了本人还应该多学习，多提高，工作中存在着许多的缺乏，学习到了各位老师的教学技巧，增加了许多的知识，因此特别感激县小学教研室为老师们组织的各种培训和学习，从中

提高本人的教学水平，并应用到教学中去。

在听课过程中，让我感受最深确实实是——老师要想上好一堂课不是件容易的事情。课堂教学是老师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着老师素养和教学水平。老师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直截了当表达出来。在听课期间，我看到一些老师尽管年轻，经历也许不如老老师丰富深沉，但是在上课的时候，在学生面前讲课时也显得思路明晰、井井有条，可见在课前做了充分的预备。

本次观摩课生动形象地向我们展示了最新的教学理念在课堂教学中的实践与运用，充分表达了“以人为本”的教学理念，以及任务型教学、合作式学习、探究式学习在课堂教

学中的运用，充分调动学生的各种感观，从各个角度来刺激学生的感观，多媒体的运用不只是浮于外表，而真正起到为教学效劳，为学生效劳，为达本钱课的教学目的效劳，表达了新课标，新课改。

参赛老师教学过程安排科学、合理：一是情景引入，以歌曲或者Let’s chant。引入，激发学习动机；三是学习资源选用，调动与促进学习热情的提高。都在一节课中采纳多种活动类型对学生进展语言训练，如游戏、说唱、歌曲、表扬及编对话等。这些活动贴近学生生活，交际性强，学生参与性高。

通过这次听课，我学习到了许多的教学经历，开阔了眼界，看到了本人的缺乏，以及本人与市优的差距。英语老师想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，老师本人制造、卡片，为教学打下根底，学生有种身临其境的感受；真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情境，充分与学生互动；教学语言，要尽量使用全英语教学，苦练根本功听、说、读、写、演、唱、画。我应该积极投身到英语教学中，以合格英语老师的要求来标准本人的教学行为相信通过我的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步，总之，这次学习培训我不但学到了一些理论知识，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为

我以后的教学工作注入强大的动力，将使我的教学设计尽快走向成熟！ 篇二：小学英语老师听课心得体会 小学英语老师听课心得体会

XX年4月26日，在联校领导杨主任的带着下，我有幸在聊城参加了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以 book2 module4 unit1 do you like meat? book4 module5 unit1 amy’s taller than lingling. book6 module5 unit1 it’s big and light.这为我们英语老师的业务素养的提高提供了一次不可多得的学习时机，通过这次听课，使收获颇丰，我觉得在教育教学方面收获特别多，尽管三位老师的教学风格各异，每一节课都有特别多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈本人的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素


养教育的要求。三位老师既注重学生主体参与又注重了学生个性健康和谐的开展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，加强了他们的自决心和参与认识。听课时，我特别留意了三位老师在教学实践中采纳了不同的调动学生积极性的方式，而且互动方式多样，采纳看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的方式或制造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营建了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。

其次，三位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。三位老师采纳师生对话议论有名的地点引出新课内容，充分调动学生已有的知识储藏，让学生的思维爽朗起来，对英语产生兴趣，同时在每个教学环节中对学生的要求明晰明确，难易适中；教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制造精巧，容量也相当大。我个人认为李阳阳老师能够留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生答复以下征询题就会更积极，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨老师的整堂课富有激情，学生的情绪高涨。

再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并按照习题的难易程度提征询学生，促进他们的参与认识，到达学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成就感。张淑敏老师是注重学生灵敏性标题的训练，开发其制造性思维，通过pair work合作学习、共同讨论，稳定所学知识，灵敏运用知识，培养学生探究学习的才能。张老师以本人的热情去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，协助中、差生消除了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到按部就班，行之有效。

最后，三位老师本身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。听课中我觉察两位老师根本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音精确，尤其是龚老师的语音语调比拟标准。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；

2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动； 3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，爽朗，潇洒地进展授课，富有艺术性；吴老师确实是以本人的激情感染学生，保持了学生整堂课的热情。 4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了本人的缺乏，以及本人与省优的差距。同时我对本人也提出了许多征询题去考虑，如何样让本人的语言更优美？如何样然小孩喜爱上课？如何样培养小孩的才能？相信通过本人的相信通过本人的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步！ 篇三：小学四年级英语听课心得体会 小学四年级英语听课心得体会

在领导的大力支持下，英语组老师于上周到狮山中心小学进展了听

课，关于“Let’s talk”课型如何教学。这次活动给我提供了一个特别好的学习时机， 下面，谈谈本人的体会和感悟：

讲课的老师有效地通过语言、色彩、图像等多种手段构建情感生成舞台，叩

开学生的心扉。在学习过程中，创设情境，提出征询题，激发学生的想象力。老师 编的let’s chant给大家留下了深化的印象。同时各种练习活动也给我特别大的 启示，使学生对所学的对话有了特别明晰的理解和认识。 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，是新课标的重要特点。老师 在上课的时候注重学生才能的培养，注重主体参与。这节课互动方式多样，激起 了学生们对英语学习的兴趣，营建了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。老师特别 有激情，课堂爽朗，学生学习积极性极高，学生成为课堂的主人，效果特别好。

本文来源：https://www.dy1993.cn/CVwx.html