栗子老师绘本故事个人资料

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栗子老师绘本故事个人资料

刘栗子，栗子老师，提起她就要提她的“古灵精怪故事会”了，在二三线城市拥有超高的知名度，圈外人会疑惑栗子老师是谁？栗子老师是全国少儿阅读金牌推广人，是中国童书博览会绘本活动特约讲师，她是致力于绘本阅读与戏剧表演研究的首席讲师，从2008年至今，已经开展了近万场的儿童阅读、家长讲座等亲子活动，被家长和孩子们亲切的称为“栗子姐姐”。

“栗子姐姐”的“小忠粉”们提起她就会眉飞色舞，她的“古灵精怪故事会”深受小朋友的欢迎。在近万场的线下面对面活动中，栗子姐姐发现，真正困扰大家的不是常规层面的如何选择绘本，而是如何引导孩子阅读绘本，基于此，她和她的合伙人Cache，一起创办了“阅读鸭”一家致力于绘本教讲的内容阅读平台。

今天，栗子姐姐将和我们分享如何“讲绘本”才能达到有效阅读。 她做了一件让世界变的更美的事坚持绘本阅读。什么是绘本？就是以图画为主、文字为辅的一种读物，常见于0-6岁的儿童读物中间。绘本中有儿童视域中的审美世界，并能和儿童产生积极、有意义的互动，绘本还有着深厚的文学艺术、戏剧文化色彩，指向儿童的生活现实和心理现实，帮助老师和家长引导儿童的身心健康发展。

栗子姐姐从事亲子阅读有12年的时间，由爱孩子到懂孩子再到专注于研究绘本阅读与戏剧表演，在说到为什么坚持做“亲子阅读”时，栗子姐姐提出“阅读本质是陪伴”这句话。她认为，亲子阅读，首先是“亲子”，是在家人的陪读下引导儿童去“阅读”，特别在0到


6岁语言发展的最佳时期，良性有效的亲子阅读体验，是孩子亲近绘本、爱上阅读的基础，成为一个儿童读者，也将会是一个终身阅读者。

“我们希望陪伴是有效陪伴，不是单纯的坐在孩子旁边念字，而是真正全身心的跟孩子一起探索绘本世界。”栗子姐姐表示，十多年的亲子阅读推广发现，越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性，但面临两个难点，一是父母上班，老人照顾，父母实际陪伴孩子的时间很少，更不用说亲子阅读时间；其二，很多父母不知道如何讲绘本，难以在陪伴下实现有效的亲子阅读和家庭教育。

于是，栗子姐姐希望能够做一款产品，既能面向幼儿园、家长教讲绘本，又能让小朋友耳听故事，引起阅读兴趣，这才有了“一书两讲，双屏教学”的阅读鸭绘本库。

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