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为孩子种下幸福的种子
每个周一下午放学,宝贝都会从学校拿回来一本漂流绘本,这是幼儿园精心为宝贝和爸爸妈妈们准备的礼物,让我们的亲子时光变得更加有意义。每次她从心爱的书包里拿出来跟上次不一样的书,她的眼睛都放着光,这是快乐而美好的时刻。我们一起把从幼儿园拿回来的书,叫做“作业故事”。—因为小小的可爱宝贝,经常会看见姑姑家的哥哥写作业,还经常模仿着拿个小作业本、搬个小凳子、甚至要拿个台灯自己煞有其事地写作业。
当我下班回家,这次的 “作业故事”—一本墨绿色封面的书被她立刻拿到我的面前,她迫不及待缠着我说:“妈妈,现在就讲,现在就讲!”看她期待的小眼神儿,我马上就给她讲起来。尽管这本书封面上没有任何图案,她还是很喜欢的样子,我拿着她的小手,一个字、一个字的指着轻轻读:下、雪、了,她跟着我读一遍,然后又拿手指头反复指着读了几遍。书的标题三个字上面都画了白白的雪,犹如下雪堆到上面,栩栩如生,非常可爱。孩子每次开始讲故事,都特别特别认真地用手指着读大标题,好像她认识字儿似的。字多的时候,小手指点的速度跟不上读,很是好笑。
从第一页的“天空是灰色的,屋顶是灰色的,整个世界都是灰色的”开始,我会一边读着,一边轻轻问宝贝:“为什么是灰色的呢?”她的回答从“我不知道啊”,慢慢的变成“因为快下雪啦”,每多讲一次,宝贝懂的就会更多一些;当讲到“一片雪花”、“两片雪花”、“三片雪花”的时候,我会让她找一找,雪花在哪里,还会让她数一数;当讲到“电视说没下雪”的时候,图上画着电视里有个阿姨,孩子会问我:“妈妈,谁说的没下雪啊?”我会告诉她:这个阿姨啊,然后你猜她怎么说?她居然说:“这个阿姨是坏阿姨!”,把我逗乐了,因为图画上的阿姨妆容看上去有点不怀好意的样子;当讲到雪慢慢地下,越下越多,堆满了屋顶和整个地面的时候,宝贝会指着房子说:“她在笑呢,她喜欢雪”……
跟宝贝一起享受阅读时光,是那么温馨和幸福,她听得那么认真,我们一同走进了书
里的世界:看着带狗的男孩儿趴在窗前期待着下雪;看着雪花一片、两片、三片的飘下来然后铺满了整个世界;看着街上的人们欢喜得手舞足蹈;看着房子变得白白的乐得合不拢嘴儿……
每一页,宝贝很期待妈妈读给她听上面的字,甚至漏掉一页她都会翻回去让我重新讲,每本“作业故事”她都要让我给她讲四五遍,每天睡觉前都讲这个,不厌其烦。在讲故事的同时,穿插着给宝贝讲要爱惜书本,要轻轻翻页,有时候在书上看到有脏或者不小心撕坏的地方,她会说:“是哪个小朋友弄脏或者撕坏的啊!”通过阅读中的亲子教育,她俨然成了乖宝宝,懂事了很多,我很感恩。
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