幼儿园小班科学活动-有趣的小动物

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幼儿园小班科学活动:有趣的小动物

活动目标1．知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。

的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)2． 探秘--了解小动物的生活环境(出示背景图。)师：小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、

2．在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。

花园)?我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到哪里去玩儿?

3．乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。

(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小

活动准备1．背景图一幅(天空、草地、小河，花园)；2．小动物

动物游玩儿。)师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩

图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。

儿吧！

活动过程1． 激趣--知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老

(1) 第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。

师带孩子来到活动室。)师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!

师：看一看小朋友送得好不好?

今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小

师小结：小鸟在天空中自由地飞翔；小鱼在水里快乐地游来游去；

动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友

小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴，其他一

问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小免)

些小动物也来了。

哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。

师：谁来了，猜一猜?(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。

(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生

图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)(2) 第二次送

活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿



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小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。

师：这些小动物也想去玩儿，想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩儿。这些小动物喜欢到哪里去玩儿？

师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩儿的地方去吧。 (分组送小动物去玩儿，教师评价。)3． 活动结束师：小动物们都出去玩儿了，我们小朋友也到外面去玩儿吧!

放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。

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