幼儿园教师培训学前儿童前阅读核心经验解读学习笔记

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福建省普惠性幼儿园青年教师专业培训

课程学习笔记

培训时间



会议地点

线上

主讲人 杨佳 记录人



培训内容 学前儿童前阅读核心经验解读

学前儿童前阅读核心经验解读 1、什么是阅读？

阅读是从书面语言材料中获取信息、建构意义的过程。 2、什么是前阅读？

前阅读是早期阅读的三大成分之一，是指幼儿园中以图画书为载体的阅读活动。 前阅读和阅读的最大区别：阅读材料与阅读对象不同。 阅读针对的是成人，读的是文字 前阅读针对的是孩子，读的是图画。 前阅读活动的三大核心经验： 一、良好阅读习惯和行为的养成。 1、获得绘本的基本概念 2、良好的阅读习惯 3、正确的阅读行为

二、阅读内容的理解和阅读策略的形成： 阅读内容的理解：

1、对主角形象、主角行动和主角状态的理解

2、通过对画面场景与细节的观察，感知绘本内容前后关系和内在意义。 阅读策略的形成： 1、猜测 2、预期


3、假设 4、比较 5、验证 6、推理

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