老带新教学经验总结

2022-11-10 03:22:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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老带新教学经验总结

根据上级指示,也为了提升教师的教学水平,本学期,我园继续展开 师徒结对快乐成长的活动,以老带新的形式提升教师的专业素质。我有幸成为了我们中班组两位新教师的师傅。在结对的一学期里,我们互相学习,互相协助,努力提升自己的专业素质。作为师傅的我,充分发挥带头作用,言传身教。在教学上,在师德上,在业务技能上做出表率作用。对徒弟的课堂教学、班级管理、家长工作技能技巧等方面实行了悉心指导,把自己的一些教经验倾囊相授。

1、根据新教师的情况,制订师徒结对带教计划

每个教师都有自己的特长和优点,也各有需要提升的地方。我认真分析每位教师的优缺点,针对其优缺点,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划展开一系列的指导活动。例如区域活动的安排、材料的准备。让每一位教师在原有的基础上都能得到一定的发展、步。

2、努力提升自身素质

虽然我是两位教师的师傅,但还是需要虚心学习首先,我经常和幼儿园的骨干教师交教育教学方面的经验,努力使自己在教育教学、班级管理等方面有进一步的提升。其次,在其他教师上公开课时,我尽量安排时间前去听课学习并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面得到进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找幼教资料、多看幼教书籍,使自己的专业理论也有一定的提升

3、结合教学计划,全方面指导


教育教学方面,指导徒弟制定各类计划协助徒弟修改活动教案,指导徒弟展开一日活动。例如写日计划,备课,准备教具等;利用空余时间听、评课,为徒弟上好示范课,共研究教学教法;指导徒弟制作教具、创设适合幼儿的良好环境;指导徒弟合理安排工作划,积极参加幼儿园组织的各项交流活动和听课活动,即时协助徒弟解决教学中存有的问题;例如活动中如何指导,如何处理突发事件。指导分析班级幼儿情况和班级情况,制定班级管理措施,传授班级管理的方法;协助徒弟掌握教育教学基础知识与专业技能。对徒弟的工作给予充分的肯定,调动徒弟的工作积极性和主动性,使徒弟的水平得到一定的提升

活动中,我倾囊所有,将自己的经验传授给徒弟,徒弟也虚心好学,取得了很大的进步。而我也在两位新教师的身上学到了许多新鲜事物。如,充分运用新的电教技术、对新事物的学习等。而且通过帮带活动,我们也建立了真挚的友谊,相互信赖,师徒共同进步!




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