浅谈职业高中美术课的重要作用

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浅谈职业高中美术课的重要作用

美术是以一定的物质材料来塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。美育是素质教育中的重要任务，是社会主义教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。它同素质教育中的其它形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系。在职业学校中美术教育更为重要。职业中学的美术教学是针对职校特点、学生特点精心设计，在培养学生知识、能力、情感等方面的探索，要使培养的学生能适应未来社会的要求，具有立业、创业的能力，使职中美术教学跟上时代的步伐，教学中要求创新、求实效、求特色，要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦，帮助学生树立自信、恢复自尊，成为对社会有用之才。尤其是职高美术教学中的人性化渗透是重要的一个环节。



从目前职高学生的情况来看，有的学生中考成绩和普高录取分数线接近，而自己很想念书，但有的学生为了逃避打工而选择了再“混”三年。从学习目的而言，大部分学生学习的目的是为了拿高中毕业文凭将来好就业，只有少数学生的愿望是参加对口高考进入高等学府。从专业学习而言，只有少数学生是自己选择的，大部分是家长、朋友及初中老师参谋选择的，对初中学生来说对专业概念的认识很模糊；从学生对老师的期望值而言，几乎全部的学生都希望老师是理解信任学生的老师。总体上来说：职高学生的文化基础、学习自觉性、行为习惯和思想素质等都存在着较大的差距。职高学生对自己缺乏自信，不少学生对自己所学的专业不知道有没有兴趣。兴趣是学习最好的老师，而激发学习兴趣的美术学科在大多数学生的心目中保留着良好的印象。美术课可以通过欣赏美术作品逐步培养学生鉴别美与丑的能力。通过对美术作品的欣赏，引导他们去发掘生活的本质，发现生活的意义，让学生自己去鉴别美与丑、好与坏的东西，从而达到素质教育的最终目的。



下面就美术课在职业高中教学中的重要作用谈谈个人的意见。

1.职业高中美术课通过审美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力，提高学生的文化素养。



马克思历来十分重视青年一代的审美教育，要求他们不但要掌握科学，而且要懂得艺术。认为艺术不仅能帮助人们认识世界，而且能鼓舞人们改造世界，去创造美好生活。他曾说过，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。



审美教育对人们的潜移默化的作用历来被许多有识之士所认识。我国著名的艺术教育家丰子恺先生曾这样说过：“能用作画一般的心来处理生活、对付人生，则生活美化、人世和平。”此为艺术的最大效用。众所周知，美的事物在生活中处处都有，但并不是每个人都能感受和欣赏的，因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的，而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的。虽说爱美之心人皆有之，但各人对美的内涵的认识却大相径庭，审美的情趣和品




位更因人而异，甚至相距千里。要增加审美素养，就必须接受美的教育和熏陶，不断积累和升华对美的体验。



职高学生心理和生理正处于发育阶段，他们求知欲强，可塑性大，通过美术课对他们进行系统的美术知识教育和技能训练，对于提高他们的审美修养、审美感受能力具有极其重要的意义。职校各个专业都可开设美术课、美术欣赏课、书法课，课时的多少根据专业确定。让每个学生都树立正确的审美观，都能提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，让学生接受美的熏陶，练就一手好字，其目的不是培养美术家、书法家，而是让职中的学生在艺术的教化中形成良好的个性，提高未来生活的质量，具有一双欣赏美的眼睛，在自然美、社会生活美、艺术美的天地中增强对自然与生活的热爱及责任感，激发学生创造美好生活的愿望与能力，为学生的终身发展奠定美术基础，让每一个学生都在自己的基础上有所发展，体验成功。“是泥土，可以烧成砖瓦；是铁矿，可能百炼成钢；是金子，就应当放出光彩”。



2.职业高中美术课通过开展各种活动使学生形成良好的思想品德，并促进其智力的发展。



职高美术课对职高生进行审美教育，提高他们对真、善、美与假、恶、丑的辨别能力，陶冶其道德情操，在积极的活动中展现学生的综合能力，使其得到更好的发展。



积极开展各类活动，使学生在活动中展现美术专长，培养职校学生自信心、自豪感，同时，使一些兴趣浓厚的学生学到更多的东西，为学生未来的发展开创更大的空间。如美术兴趣小组，其中可分设几个科目：国画、素描、色彩、设计、书法，在兴趣小组的学习中，一些学生由兴趣体会到乐趣，在每个学期或每个单元结束时，都可以开展一期展览会，大中小型不等。如小型单元作品展，范围在本班交流，大型的是在学校交流，学生自己动手布置展览，设计请柬、海报，布置展区，如我们学校就非常重视开展这类活动，幼师专业的剪纸大赛，手工作品展，服装专业的美术作品展，服装效果图设计大赛等等。激发了学生浓厚的学习兴趣，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在了一起，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特价值。



由此可见，美术教育能使人心理健康，乐观向上，精神生活更充实、更丰富，有助于良好的道德品质的形成，有助于生活体验的丰富。



3.职业高中美术课通过对学生进行美术知识教育和美术技能训练，有益于将来的社会工作。



随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越密切，除了绘画、雕塑这些观赏性艺术属于纯美术之外，生活中许多方面都与美术有关。譬如，要盖一幢大楼，设计时必须考虑大楼的外观，要考虑大楼的造型、色彩与周围环境的协调，而造型、色彩就属于美术范畴。大楼的设计者除了具备力学知识、土木建筑结构知识上，还应具备一定的美术知识

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