医学院校成人教育学分制模式探析

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医学院校成人教育学分制模式探析

马雅静

【期刊名称】《黔南民族医专学报》 【年(卷),期】2004(17)4

【摘 要】学分制是传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。学年制的特征主要反映在规定学习年限和统一的必修课数量以及强调对教学过程和目标的集中统一管理，而学分制以学分作为学习量的计算单位，在教学过程中允许学生自主选修课程。为促进医学院校成人教育学分制发展，现将医学高校的成人教育学分制模式探讨如下． 【总页数】2页(P246,249) 【作 者】马雅静

【作者单位】遵义医学院成教部,贵州,遵义,563003 【正文语种】中 文 【中图分类】G72 【相关文献】

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