小班主题活动能干的小手教案反思

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小班主题活动能干的小手教案反思

小班主题活动能干的小手教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情，能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看能干的小手教案吧。 设计意图：

我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如：吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动：“能干的小手”。 活动目标：

1、引幼儿知道我们的手本领很大、能做很多事情。

2、能用肢体语言、模仿动作、表现手的本领、发展手的动作。 3、教幼儿保护手的概念。 4、发展幼儿的动手能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：

课件《能干的小手》、各种蔬菜若干、碟子若干。 活动过程：

1、教师：今天我们来比一比谁的小手最能干、一起表演：手指操,《五个手指》。


2、幼儿说说手的特征：伸出手比大小、说说有几只手？有几个手指？分别叫什么名字？比粗细、长短。

3、幼儿说说手的用处。师生一起讨论：小手能做什么？它有什么用处？

4、幼儿观看课件。

教师总结：小朋友小手真能干、都学会了自己的事情自己做、小手还能干什么呢？

5、幼儿用肢体语言模仿手的各种动作。

6、提醒幼儿保护我们能干的小手。要勤洗手、勤剪指甲、冬天洗好手要擦油、出门要带手套、不玩刀、剪刀等物品。 7、幼儿分组实践操作 第一组：叠衣服 第二组：做蔬菜拼盘 第三组：剥鸡蛋 第四组：擦班级的物品 活动反思：

在活动中孩子非常活跃、本次活动以“幼儿的手”为切入主要采取了谈话比较法、肢体语言的表现法、感知表现法、实践操作法、先简单的模仿操开始石油而轻松愉快的导入活动。幼儿再次通过手的外形--手的作用--比一比--集体谈话--保护手等了解手作用的基础上、手与人们生活的关系、最后幼儿通过实践操作、去体验、去表现自己、这样将目标层层加深、取得了较好的教学效果。

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