快乐英语一年级下册

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《快乐英语》第二册Unit 2 Let's listen and say.



A:基本要求 （听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）

课题

Unit2 Food

学 习 目 标

A

B

语言 要素

词 汇 语 音

语言目标

√

a hamburger noodles rice vegetables chicken





√

I like hamburgers.







话题呈现

任务设计 能力 目标 情感 目标 教学 重点





Food



去餐馆就餐





通过听、说表演、游戏等活动，调动学生的积极性，每一个学生能用所学单词和句子简单交流。



培养学生合作学习、自主学习，积极探究与参与的良好习惯及学习与实践相结合的良好学风。

a hamburger noodles rice vegetables chicken



教学 难点

I like hamburgers. ＜vegetables ＞

新授

教具



任务教学、愉快教学、师生互动

学法



自主学习、学习与实践相结合。

作业：

用英语说出你

喜欢吃的食物

课型 教法

Tape cards things

学具

Cards tape

板书设计：Unit 2 Food

单 词 Asses ment I like hamburgers

图 片 red flwers

教学效果反馈




教学 程序

Teaching Procedure （教学过程）

具体教学环节

Let’s sing the fruit song An epple, please „

教师准备一袋水果：几个苹果、橙子、香蕉等让学生猜后师说：I like apples„然后；I have good news for you:景苑餐馆将以最优惠的价格—半价招待全体同学，但前提是学会用英语点餐。（以餐馆为背景）Are you happy? Ok. Let’s go to the restaurant. Let’s see what’s in it.我们去餐馆吃饭会用英语点菜吗？大家去过肯德基吗？

1. Look, a hamburger（指着黑板上的图） make a chant:

A hanburger, a hamburger, hamburgers. I like hamburgers.重复几遍。 2.Chicken: 先说chick后学chicken

Play a passing game （一个一个往后传，哪组准而快）奖小红花

3.rice:吃完鸡肉该吃米饭了,用chant ,rice,chicken,I like rice重复几遍

4.noodles:看过陈佩斯吃面吗？他说了I like noodles. I playapassing game用教师的卡片传给任何一个同学叫停时，那个同学教同学“noodles”两遍。

5.Vege tablles （实物）让学生找蔬菜盘，通过声音大小的提示判断。

6.Listen and read after the tape.

7.小结所学过所有的词①哪组会说奖小红花。②师说词，哪个学生举出卡片准确，得奖。

（1）Practice in pairs:I like „„ (Food)教师先示范。

（2）Let’s go to a restanrant每小组出一个代表，学生到前边点菜，教师当服务员：What do you the?学生: “I like „„”然后拿图片到餐桌用餐。一起说Happy English, happy time .Y

看哪个小组得小红花多，给予表扬。

Listen to the tape and say:I like „„

教法学法 及教具

一 Warm up 二 Presen- tation 三 practice 四



引出新知

游戏与激励教学 生生互动 师生互动

激励教学法

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