大班美术公开课教案《有趣的翻翻书》

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大班美术公开课教案《有趣的翻翻书》

（学习版）





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序言

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大班美术公开课教案《有趣的翻翻书》



大班美术公开课教案《有趣的翻翻书》 活动目标：

1、了解整体与局部的关系，能充分发挥想象力对图形进行大胆添画。

2、能有兴趣地完成翻翻书的制作，体验创作的乐趣。 活动准备：

1、教师自制翻翻书一本、空白的翻翻书一本 2、幼儿操作材料人手一份、记号笔 活动过程：

一、导入激趣，引导幼儿大胆猜想出示画有长方形的一页翻翻书 师："今天老师带来了一本有趣的翻翻书，我们先来看看这是什么形状?请你们猜猜老师会用这个长方形画什么"(幼儿大胆猜测) 二、教师展示自制的翻翻书，幼儿欣赏，感受翻翻书"由局部变整体"的特点提问：看看里面到底画了什么?(幼儿逐页欣赏)你发现翻翻书有什么秘密?(了解翻翻书的特点：上面不变，下面变，)提醒幼儿：上面的图案是不能添画的。 三、幼儿尝试添画，制作翻翻书 出示画有三角形的翻翻书

提问：老师用长方形变出了四种不同的图形，你们看老师还给你们带来了一个新的图形，这是什么?你能用三角形变出什么来?(幼儿



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想象并请个别幼儿上来添画，幼儿添画时，教师注意及时提醒不能添画在共有的部分上) 四、幼儿自制翻翻书

1、教师提出制作要求：老师给每位小朋友都准备了一本不一样的翻翻书，请你也来变一变，每一页都要变出不一样的东西，已有的图形上不能进行添画(可根据幼儿的能力添画2-4种) 2、幼儿自主添画，制作翻翻书，教师巡回指导 五、交流展示幼儿作品

1、 请个别幼儿在集体面前介绍自己的翻翻书，教师及时表扬，让幼儿体验成功感

2、向客人老师介绍自己的翻翻书



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