送李愿归盘谷序

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高二语文《送李愿归盘谷序》 第一课时

课时编号： 主备人：冯诚 丰素贞 复备时间： 上课时间：

1、理解文章中的重点词语和句子。 教学目标 教学重点 教学难点 教学媒体

2、理解韩愈当时的失意心理。 3、作者还出色地运用了讽刺的笔调

作者在描述了隐士所居的盘谷的可爱的同时，反映了自己的失意心理。 作者还出色地运用了讽刺的笔调

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一、背景介绍：

《送李愿归盘谷序》写于唐德宗贞元十七年(801)。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法，可能不为张见容，愤然离去，等候新的调任(后授四门博士)。这是他在仕途上的一次不小的失意。《送李愿归盘谷序》从一个侧面，反映了作者这时的心情。 二、学生初读课文，梳理文意 （一）、实词

1.草木葱茂，居民鲜少 少 2.谓其环两山之间，故曰盘谷。 因为 3.隐者之所盘旋 盘桓，逗留 4.名声昭于时 显扬 5.进退百官而佐天子出令 任免 6.车服不维：束缚

7.盘之中，维子之宫 是 8.理乱不加，黜陟不闻 ：提升 9.飘轻裾，翳长袖：掩映，遮蔽 10.盘之上可以稼：耕种

11.嗟盘之乐兮乐且无殃：灾祸 12.无不足兮奚所望：何，什么

13.采于山，美可茹：食 14.膏吾车兮秣吾马：用油涂车轴，使之润滑 名作动15.昌黎韩愈闻其言而壮之：认为有气魄 意动用法 （二）、虚词 1. 夹道而疾驰 修饰 2. 采于山，美可茹 从 ．． 而 清声而便体 表并列 于 钓于水，鲜可食 从 ．． 足将进而趑趄 转折 与其有誉于前，„„ 在 ．．（三）、句式

1.大丈夫之遇之于天子，用力于当世者之所为也。 定后 2.起居无时，惟适之安 宾语前置 （四）翻译

1.利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官而佐天子出令。 他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。






2.大丈夫之遇之于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。

这就是受到皇帝的知遇，在当朝掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊！我并非厌恶这些而躲开的，只是命中注定而不能侥幸得到啊。 3.与其有誉于前，孰若无悔于其后；与其有乐于身，孰若无忧于心。 与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁；与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。

4.嗟盘之乐兮乐且无殃；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。啊，盘谷中的快乐啊，真是快乐无穷。虎豹远离这儿啊，蛟龙逃避躲藏。鬼神守卫保护啊，禁绝不祥。

三、文本探究

1、盘谷是一个什么样的地方？这样写有什么作用？

明确：“泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。”写出了盘谷的富饶、美丽和幽静的环境，通过景物描写，侧面表现了李愿归隐盘谷高尚清雅的思想品质。

2、文中描绘了哪三种人？作者对他们的态度是什么？

明确：得意人。给人以恩泽，昭显自己的声望，耀武扬威，声势浩大，前呼后拥，被皇帝重用，为当世出力。作者认为是命中注定，不可侥幸得之，虽说不厌恶，但却不追求。

闲居人。悠闲自得，无忧无虑，无拘无束。作者赞美了隐士洁身自好、不与之同流合污的高贵品质。

奔走伺候人。孜孜以求，处秽不羞，战战兢兢。作者对这种人表示了极大地厌恶和鄙视，刻画了一群趋炎附势、蝇营狗苟的小人。 3、说说最后一段中歌词的内容与前文有什么样的内在联系？

明确：最后一段着重表达了作者对山林隐居生活的赞美和向往。与开头写到的盘谷来历和周围环境相呼应，其感情基调一致，又与中间提到的三种人有密切关系。既再次明确了对隐士及隐居生活的赞美，又与另外两种人形成了对照映衬，也含蓄地表达了作者的思想感情，反衬了现实生活中的不如意。





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