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1920年“伯克利革命”之始末
甘永涛
【期刊名称】《教育史研究》 【年(卷),期】2009(000)005
【摘 要】1919年10月伯克利加州大学惠勒校长的离职事件后所引发的伯克利大学教师“动乱”。与长期以来惠勒校长所推行的独裁式治理模式、后期个人身体状况急剧下降以及他在第一次世界大战公开对德国的同情态度密不可分。董事会出于对惠勒“政治性言论”事件、教授会领导机构建议的考虑,在1920年正式签署了一项方案,确定了董事会、校长、教授会三者的关系,并提出了两项给予教授会分享管理权的正武和非正式的权力。 【总页数】5页(P75-78,83) 【作 者】甘永涛
【作者单位】中南民族大学公共管理学院,武汉430074 【正文语种】中 文 【中图分类】G645 【相关文献】
1.“看”的文学革命·“听”的文学革命——1920年代中国的听觉媒介与“国语”实验2.眼前的革命与远方的“沦亡”——1920年代中国知识分子眼中的叶赛宁之死3.走向革命:1920年代范文澜急遽政治化的历程4.安庆马炮营起义始末——辛亥革命时期安徽地区革命运动史实之一5.1920年前后共产国际有关中国社会性质的认知分歧——以共产国际制定中国革命第一个土地纲领为中心
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