2022年齐鲁大学应用化工技术毕业论文

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2022年齐鲁大学应用化工技术毕业论文



化工技术专业是化学工程与工艺专业的一个分支，在化工领域应用广泛。在我们学生的学习过程中，我们会涉及到化工技术、工艺、工程、管理等诸多方面，这些知识都是在本科期间学习过的。由于我们学过化工技术这门课，在我们进入大学时学习这门课程就不太理想了。现在我们已经顺利毕业了这门课，下面就来看看关于化工技术的那些事吧。从课程内容上来看，化工技术课程主要包括物理化学化工、分析化学、化工工艺、基础化工技术等课程，并开设了相应的实验课程以及有关实践环节。在大学四年制课程及实习结束后我们将进入就业单位领域工作两三个月时间，主要涉及到化工企业中的原料采购、产品生产加工、工艺过程控制，以及相关业务操作等方面。根据山东省教育厅发布《关于印发山东省高等职业教育专业设置管理办法（试行）的通知》，以工科专业为主设置的化工类高职院校全部开始招生并实行学分制管理，其中石化类高职扩招项目为“化工技能和生产过程控制与检验”必修模块；“石油化工”专业为“化学工程与工艺”必修模块；“环境科学与工程”、“应用化学工程与技术”分别以课程群形式进行开课教学。

一、专业概况

化工技术专业主要培养学生掌握化工工艺、化工设备及仪器的分析、设计、应用等技术理

论和技能。培养具备扎实的化工基础知识、基本理论和基本技能，能在化工领域从事技术开发、技术管理和生产组织的高级工程技术人才。在化工领域获得了良好的经济效益和社会效益。本本科专业由化工技术硕士点依托高校齐鲁师范学院开设。2018年获批国家级特色专业建设点（A类）。该本科专业培养能够适应化工技术行业发展需求、适应地方经济建设发展需要和本学科持续发展、具有创新精神、团队协作精神且能面向化工企业一线岗位技术技能和管理岗位工作实际作出贡献的高素质应用型工程技术人才。学生毕业后能在化工企业（含地方科研机构）从事科研和管理工作、环境保护管理工作以及与本专业相关领域内企事业单位技术开发、技术服务及技术管理工作，具有较强的分析决策能力、创新能力和技术开发应用能力。

二、本科阶段学习中的理论与实践知识

我们会在大一上学期进行第一个学期的学习，主要内容包括：专业课的学习以及学校教学

安排的相关部分。第二个学期根据学校课程安排，我们会对学校开设的课程进行深入研究与学习，这是大学第一年进行专业知识和实践能力培养所必须要学习的内容。第三个学期根据企业生产需要，我们会对工厂的生产流程进行初步了解与掌握，在实践过程中提高动手能力。第四个学期和第五个工作日对我们日常生活、专业课程、校园文化等方面进行观察，在专业知识上更加了解学生。第五遍是我们专业相关老师带领我们进入企业实习。第六天是我们参与各项活动，同时完成工作的机会，并且在第六次实习中获得了很好的效果。

三、本专业学生职业素养培养目标

学生必须具有良好的职业素养，包括创新意识、团队精神、职业责任和职业道德。对本专

业所培养的学生来说，有了较强的创新意识是十分重要，在以后的工作中能够把创新意识融入到工作方案之中，通过各种途径积极开发各种创新工艺及新产品，能够在不降低生产效率的前提下提高产品质量并降低成本，能够达到企业预期效果后实现预期目标。同时也要具有团队精神，能够很好地处理团队合作与沟通问题，并具有较强的团队协作意识、团队协作精神。并且在处理企业产品质量问题时要会从全局出发，认真分析问题产生的原因以及预防措施等，以便更好地采取应对措施。职业素养是决定一个人能否适应新环境并持续发展的关键。因此本专业学生要加强对职业知识、技能和职业素养的学习与锻炼，让学生了解社会发展趋势和职业发展方向。只有通过不断强化认识、不断提高自身能力，才能适应新环境、新岗位以及新需求。只有真正地认识到本专业所培养的学生应具备哪些素质和能力才能使其成为一名合格人才。通过不断努力提升自我在该行业中技能水平，为我国国民经济做出贡献。

四、培养计划实施


经过近两个月的培养，毕业论文已基本完成。同学们都对自己的毕业论文有了更深认知，

将学到的知识运用到实际工作中。目前，毕业论文已基本完成，通过了校团委领导和导师的考核，并顺利通过答辩。对成绩优异的同学给予了奖励，对成绩不合格的同学给予了一定奖励。在今后工作中，我将继续努力，在导师老师的指导下，以“工程理念贯穿始终，工程建设以人为本；专业知识联系实际，工程训练技能；工程训练实践能力；工程训练创新精神；工程训练团队协作”为目标，进一步提高科研能力、设计能力和分析能力，为实现国家职业教育人才培养目标作出自己应有的贡献！为人民服务一辈子！永远跟党走！中国共产党始终不渝地为人民服务！

五、教学过程实施方案

本课程采取以团队的形式授课，在教学中，采用小班教学，每组4人为一个团队，采用小

组学习与小组讨论相结合的形式开展教学。在教学过程中每组根据本课程重点难点以及所学知识确定教学目标、教学计划以及教学进度。学生每一周按照教师要求制定并完成具体的教学计划。每个学生根据自己的实际情况开展教学活动。每个小组学生之间相互合作与交流互学，每个小组内同学之间都要进行交流、讨论，学生之间相互帮助与鼓励；每个小组内每个同学都要将自己所学知识与日常工作结合起来，这样能够充分利用课堂时间去学习所学知识并利用课余时间去实践操作；在课程进行过程中学生不能独立完成相应实训操作，需向教师提出意见、与教师配合、提交作业等要求，老师根据他们提出的问题或意见及时调整课程内容与教学进度，从而保证每个学生得到足够有效的学习机会；在课程结束时同学们还要进行毕业论文撰写与答辩指导教师意见反馈等教学环节；在每学期结束时都要对本课程进行综合评价并打分，形成合格成绩与荣誉证书相结合的综合评价机制；最后对课程考试成绩进行汇总分析并提出相应学分与考核要求及相应评价标准。以此来对学生们进行全面评价与指导，实现学生在大学期间所学知识与实际工作技能的相结合要求以及课程所要求学习效果的最大化。

六、结束语

我们知道，学校为我们提供了良好的学习环境，同时还为我们提供了很多实践机会。进入

实习单位工作后，工作单位提供了完善的实习条件，使我们更好地适应未来从事化工行业相关工作的需要。并且通过实习，我们对化工工艺以及化工设备有了进一步的了解，从而也能够更好地为今后进入企业工作打下基础。在实习过程中能够让同学们熟练掌握化工技术理论知识，同时对他们在工作中遇到问题能够及时解答，使他们从理论上学会如何处理问题，能够更好地适应企业工作需要。毕业论文是一项综合性很强的课程建设工程，从论文选题设计，到论文题目的确定等等，都需要学生自己考虑和思考才能形成论文。因此要想顺利地完成毕业论文不仅需要我们不断地努力，更需要老师们的指导与帮助。通过毕业论文指导老师对本专业学生科研能力的培养、科研思路和方法的指导以及对有关论文修改意见等方面都会起到重要作用，所以老师们要积极参与毕业论文指导工作，并将这些成果及时反馈给同学们，帮助同学们完善毕业论文写作过程中所遇到问题和解决方案，帮助同学们更好地完成毕业论文发表工作。

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