政治经济与社会 教案4 北京师范大学出版社

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课 题 序 号 授 课 课 时 课 题

04 1

授课班级 授课形式

12幼师 面授

备课时间 上课时间

9月6日 9月11日

第一单元透视经济现象 第一课商品的交换和消费

本课的教学，着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。 （1） 通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而

教 学 目 的 使学生树立正确的消费观。（2） 通过本课教学，使学生树立环保和绿色消

费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。

教 学 重 点

常见的消费心理

教 学 难 点 科学的消费观 更新、补 充、删节 内容 教 学 资 源 准 备

三、消费和消费观 1.不同的消费行为 （1）消费的类型 （2）影响消费的因素 2.常见的消费心理：



课件

板 书 设 计

（1）求同心理。 （2）求异心理。 （3）求名心理。 （4）求实心理。

3.科学的消费观：A. 量入为出，适度消费。B.统筹兼顾，合理消费。C. 保护环境，绿色消费。D. 勤俭节约，艰苦奋斗。

课 后 笔 记












教 学 过 程 实 施 内 容

复习提问：出示图片P8，请学生思考：你认同图中哪种消费行为，为什么？ 导入新棵

三、消费和消费观 1.不同的消费行为 （1）消费的类型

消费行为主要分为钱货两清的消费和信贷消费。 钱货两清的消费是日常生活中普遍采用的消费方式；

信贷消费是用未来的钱实现今天的消费，这种消费方式在现代社会中被越来越多的人采用。

补充：漫画，引出“先储蓄后消费”和“先消费后还款”两种消费行为，让学生们在课堂上讨论：怎样看待这两种消费方式？老师帮助总结：二者并无好坏之分，各自适用的情况不同，再列举何种情况下用前者，何种情况下用后者，如在收入前景稳定的情况下，大宗商品的购买可以考虑贷款消费。贷款消费这部分的内容，首先要简单解释什么是贷款消费；把握贷款消费的特点；贷款消费主要用于购买哪些消费品和服务。可以使用一个具体的案例（或者买车、或者买房），将要办理的各种手续和程序介绍给学生，让他们对这种消费方式形成更客观的评价。让学生比较贷款消费与钱货两清消费、租赁消费在商品所有权和使用权转移方式上的差异，使学生了解商品的所有权可以逐渐地发生转移。作为引申，可以讲解贷款消费的作用。包括对个人和对社会各有什么影响。另外，可以讲授贷款消费中应注意的一些问题。如讲究信用，及时还贷；理性消费，不铺张浪费；量入为出，保持适度消费等等。租赁消费。

请学生思考：我们在消费的时候，是不是想怎样消费就怎样消费呢？

请学生总结：消费受哪些因素的影响？ （2）影响消费的因素

消费受很多因素的影响。收入是影响消费的首要因素。商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。

2.常见的消费心理 （1）求同心理。 （2）求异心理。 （3）求名心理。 （4）求实心理。

3.科学的消费观

A. 量入为出，适度消费。

首先，要保证消费与自己的经济承受能力相适应。消费者要把过去、当前和未来的收入综合考虑，作出合乎自身状况的消费计划。另外，过分抑制消费虽然是在自己的经济承



方法



让学生看第五页图，然后回答后面的问题

提问和设问，学生回答。

提问和设问，学生回答。

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