幼儿教育理念促进幼儿教育发展

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幼儿教育理念促进幼儿教育发展

作者：张雅静

来源：《科学导报·学术》2019年第36期

摘要：幼儿教育理念的改革和创新是基于现代化学前教育发展的必然要求。幼儿园作为幼儿教育的主要基地，在全面落实幼儿教育事业发展中，需要结合本园的办学宗旨，科学有效的开展幼儿园教育工作，优化办园质量，切实的发挥幼儿教育工作的教育效益，促使幼儿园可持续、全面协调的发展。

关键词：幼儿;教育理念;教育发展 引言

幼儿教育作为基础教育格局中至关重要的一部分，是幼儿学习和成长的奠定阶段。对此，幼儿教育工作者要明确幼儿教育的重要性，树立与时俱进的教育观念，积极改革和创新教育理念，以现代化的、科学的教育思想优化幼儿教育，推进幼儿教育的发展，全面促进幼儿全面发展。

一、创新幼儿园管理模式

创新幼儿教育理念需要遵循幼儿教育的实际发展要求，从幼儿园办学宗旨出发，科学的制定幼儿教育教育管理模式。1.提高硬件环境。硬件环境是改善幼儿园办学质量的基本依据，在现代化幼儿教育体制要求下，幼儿园需要从各个方面不断提升自身整体的综合实力。如：游戏设施、教学实施、安全施设等等，为幼儿提供一个安全、舒适、轻松、愉悦的学习和成长环境，增强幼儿对幼儿园的归属感和认同感。2.建立高素质的教官队伍。从保教意识、文化意识、服务意识等方面增强幼儿教育的软件环境，全面提升幼儿教育质量和教育水平，促进幼儿独立个性的形成与全面能力的培养与发展。 二、遵循幼儿的发展规律，尊重幼儿的个性差异

幼儿教育是一项长期的、系统的、不断更新与发展的工作，需要一个循序渐进过程，要持之以恒，要保持耐心、爱心。作为幼儿教育工作者要明确幼儿教育阶段幼儿身心发展特点，用发展的眼光看待幼儿，同时要尊重幼儿个性特征，要多关爱、关心幼儿，多从幼儿自身的特点出发，用幼儿的视角与思维展开教育。

幼儿时期幼儿正处于一个自我探索、自我发展的关键时期，每一位幼儿都呈现不同的思维发展特点、学习特点，在幼儿教育管理活动中，教师要重视幼儿的发展实际，不能盲目的以统一化的教学标准衡量幼儿，多引导幼儿自主发展，解放幼儿思想、解放幼儿双手、双脚，多尝

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