小学低年级绘本阅读教学问题及对策

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学低年级绘本阅读教学问题及对策》，欢迎阅读！

小学低年级绘本阅读教学问题及对策

李萍

【期刊名称】《教育论坛》 【年(卷),期】2015(0)2

【摘 要】绘本作为一种图文融合的艺术，因其文字精炼、图画优美、构思独特，越来越受到读者的喜爱。在国外，绘本已经有100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。在我国台湾，对绘本阅读的研究已经有20多年的历史。近几年，我国大陆的绘本阅读实践也越来越多，不少学校和语文教师尝试着对低年级学生进行绘本导读。然而，目前的绘本阅读教学显然也存在一些问题，有必要通过研究寻找更好的策略和方法。 【总页数】3页(P26-28)

【关键词】阅读实践;小学低年级;绘本;教学问题;发展历史;低年级学生;发达国家;语文教师 【作 者】李萍

【作者单位】桐乡市实验小学教育集团春晖小学,浙江桐乡314500 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】

1.小学语文低年级绘本阅读教学的现状及对策 [J], 张时爱

2.绘声绘色,悦读绘本——小学低年级绘本阅读教学研究 [J], 陈江宁


3.小学英语绘本阅读教学的问题与对策——以《跟上兔子》系列绘本为例 [J], 苏云露;

4.“绘”声“绘”色阅读“悦”美——浅谈小学低年级绘本阅读教学策略 [J], 张婷

5.牵手绘本,阅读悦美

——论绘本在小学低年级语文阅读教学中的应用 [J], 张月红

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/AxpK.html