幼儿阅读课程开发中草根情怀的追寻

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幼儿阅读课程开发中草根情怀的追寻

江丽英

【期刊名称】《内蒙古教育：职教版》 【年(卷),期】2014(000)009

【摘 要】由于对幼儿阅读缺乏科学的认识,无论从目标还是内容上,普遍存在着拔高要求,造成了适合幼儿认知水平的阅读课程的缺乏。笔者认为应以培养幼儿阅读能力促进幼儿可持续发展,为幼儿的终身发展服务为目的,以着眼于幼儿阅读实情的草根情怀作为开展幼儿早期阅读课程开发的出发点和归宿,确定合适的教学目标,尝试幼儿阅读指导,从幼儿阅读的悦纳程度把握幼儿阅读课程的开发。 【总页数】2页(P18-19) 【作 者】江丽英

【作者单位】浙江省温岭市方城幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G423 【相关文献】

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