英语线上教育现状调研实践报告

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英语线上教育现状调研实践报告

父母对K12在线英语教育的接受度普遍较高，报名意愿强烈。38%的家长曾为孩子报名过在线英语课程，86%的受访者表示未来会为孩子 报名在线英语课程。此外，父母的收入越高，为孩子报名过K12在线英语课程的比例越高，未来愿意为孩子报名参加K12在线英语课程的 比例也越高。

整体看来，培养孩子对英语的兴趣是家长接受在线英语课程的最主要原因;而随着孩子年级升高，提高孩子英语成绩成为了家长接受K12 在线英语教育的又一主要原因。

在“未接受过且将来也不会接受K12在线英语教育”的家长中，担心在线英语课程很难让孩子认真听讲是他们最主要的顾虑。此外，担心 长时间面对屏幕会损伤孩子视力以及不了解在线英语教育这种形式而不敢让孩子尝试也是家长不愿接受K12在线英语教育的主要原因。

熟人推荐和官方宣传信息(线上网站、线下展台、微信公众号等)是家长获取K12在线英语教育品牌的最主要途径。

受访者孩子的英语水平普遍处于初级阶段，88%的孩子英语水平在“没有基础” 和“能够组织简单的句子进行交流” 之间。半数以上家长希望孩子通过在线英语课程能够进行简单或流利的口语表达或英文写作。

超九成家长希望通过K12在线英语教育提升孩子的口语能力，最希望孩子的口语达到“表达流利”的水平。

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