基于超星学习通平台的混合式教学模式研究——以“产品设计软件应用(工程设计)”课程为例

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基于超星学习通平台的混合式教学模式研究——以“产品设

计软件应用(工程设计)”课程为例

甘庆军

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2022()51

【摘 要】随着现代教育信息技术的快速发展,教师可以充分结合线上、线下教学优势,实施混合式教学。“产品设计软件应用(工程设计)”课程遵循以学生为中心的教学理念,基于工作过程系统化的课程开发理论重构教学内容,选取的典型工作任务作为载体设置学习情境,并利用超星学习通平台设计丰富的课前、课中和课后教学活动,不断拓展各类教学资源,根据平台统计数据精准实施因材施教和有效管理课程。“产品设计软件应用(工程设计)”课程实施混合式教学,既提升了教学效率和质量,又促进了教师教学能力的提升。 【总页数】4页(P141-144) 【作 者】甘庆军

【作者单位】广州番禺职业技术学院智能制造学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】

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