2021高中语文教学工作总结

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2021高中语文教学工作总结

本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，信心缺乏。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法〞的原那么，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得〞的目标，注重培养学生良好的道德品质，开展学生审慎、深入思考问题的能力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。

教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培养、开展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体〞的能力；借助?传统文化和语文教学?的主要宣传〔CN〕期刊?新读写?，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中；坚持每日一读古典名著?孟子?、?庄子?或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。

本学期我完成了高中第

五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本?新读写?、3本〈〈中学语文〉〉和局部〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇?存善修身 正本清源 ——探究中学生通过阅读?孟子?对确立正确道德价值观的影响?综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加?名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一?，局部学生效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的能力和品行，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法；怀着求真假设渴的愿望，我认真研读?传统文化与语文教学课题培训教材?〔1234期〕，利用网络和 与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例?论语导读?，一篇论文?到底该怎样读论语?及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教育教学水平；组织带着大家一起着手编写课题研究?校本教材?。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教学生的语文学习能力和道德品行有所提高。在今后的教学中，我将继续努力提高，总结经验，扎实进步，教学相长。

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