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大班幼儿教育随笔《艰难的父爱》
(经典版)
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序言
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大班幼儿教育随笔《艰难的父爱》
小真离开幼儿园已经三个月了,现在是一年级的学生了,秋季开学不久,新的班主任找到我了解孩子的一些情况。她告诉我:小真爸爸来看孩子,孩子竟然说不认识他。看着她一脸的无奈与惋惜,我知道她一定遭遇了和我以前一样的经历。
小真本是个开朗活泼的男孩,又聪明又淘气,让人又爱又疼惜。在幼儿园任何活动中总是那样积极向上,喜欢回答问题,喜欢尽情的表现自己的优势,与小朋友玩的很开心;不论什么样的活动任务,他总是又快又好的完成,小朋友羡慕他那灵活的小脑瓜,班上的老师有时感叹:要是自己有一个小真这样的儿子真是太幸福了。大家为小真的妈妈感到骄傲自豪,在接送孩子的过程中,大家感受到孩子的妈妈也很能干,对儿子的教育期望要求很高。
记得开学不久,全托的孩子开始洗漱时,幼儿园来了一位老奶奶,在窗外徘徊许久,打量着里面的孩子。老奶奶自称是小真的奶奶,好几年没看见孙子了,听说孩子来上幼儿园了,特地赶来看看孩子。老师把小真叫出来,希望他和奶奶亲近亲近,可孩子没有见到亲人的喜悦,没有像我们预料的那样,向其他全托幼儿一样死死缠住奶奶或是哭闹或是撒娇。孩子像见到陌生人一样,直直的杵着,也没有叫一声奶奶。大家开始以为孩子只是有些与奶奶生疏了,在引导孩子礼貌的打招呼后,就让祖孙俩单独相处。
在对孩子家庭人口信息采集过程中,我们惊讶地得知小真竟是个
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