绘本《跟屁虫》教案

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绘本教案《跟屁虫》



一、活动目标：

1、学习在组图中对应观察画面,大胆表达自己对画面的理解。 2、尝试对话讲述,感受绘本的诙谐有趣。 3、感受哥哥和妹妹之间的温馨情谊。 二、活动准备：绘本PPT 三、活动过程： (一)游戏导入

请宝贝们和老师做一个好玩儿的游戏,名字叫做《请你跟我这样做》。你们真是小跟屁虫啊,什么是跟屁虫你们知道吗?

预设:别人做什么就跟着做什么

师:宝贝说得真真棒！今天啊,老师给大家带来一本绘本,它的名字也叫《跟屁虫》。

(二)认识角色,激发兴趣

1、PPT出示封面:哥哥和妹妹。 这是谁呀?他们长得有什么不一样

2、你想怎样称呼他们?今天我们要看的故事就和他们有关。

3、介绍故事名字《跟屁虫》，作者:宫西达也。文图：蒲蒲兰。环衬、扉页、正文。那我们猜一猜，谁可能是跟屁虫呢？接下来啊，我们就走进故事，看看大家猜的对不对。

(三)PPT组图方式阅读,引导幼儿大胆表述并尝试对应表演。

1.组图1:

你从图片上看到了什么?哥哥在干什么?妹妹在干什么?谁是跟屁虫?教师用图书语言小结。

2.组图2:

哥哥和妹妹在干什么?哥哥怎么说?妹妹呢?引导幼儿一起学说“妹妹是个跟屁虫。”妹妹总是跟哥哥做一样的事,说一样的话,怪不得哥哥说妹妹是个跟屁虫呢!还有哪些事情妹妹也做了跟屁虫呢?一起来看看。


3.依次阅读组图3-9

(1)哥哥在干什么?怎么说?想想妹妹会怎么说?怎么做?

(2)教师扮哥哥,幼儿扮妹妹,对应表演哥哥的动作、话语和跟屁虫妹妹的动作、话语。

(3)每组图后引导幼儿一起说:“妹妹是个跟屁虫” 4.出示尾页图片

教师讲述:妺妹跟着哥哥走了。妹妹真是个跟屁虫！你喜欢故事里的哥哥和妹妹吗?为什么?

(四)完整对话讲述故事：

1.男孩扮哥哥、女孩扮妹妹,教师念旁白,引导幼儿一起完整讲述表演。 2.你平时做过跟屁虫吗?做过谁的跟屁虫?

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