英语绘本：撑起儿童快乐英语的天空

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英语绘本：撑起儿童快乐英语的天空

作者：左艳珍

来源：《教师·下》2015年第04期

阅读是学习语言的最佳途径，只有多读多思考，才能把语言学习融会贯通。但是，我们的学生很少有机会阅读英文书籍。他们每天所接触的都是母语，眼睛看到的，耳朵听到的，都是中文。缺少英语氛围，更缺少英文书籍。那么，我们该怎样做，才能改善这种状况呢？笔者认为，要从推荐优秀的英语绘本开始。 一、解读绘本内涵意义

何为绘本，绘本在各种资料中是怎样被解释的呢？绘本，英文称Picture Book，顾名思义就是“画出来的书”，即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。绘本的历史是非常辉煌的，17世纪诞生于欧洲，20世纪三十年代，绘本传向了美国，迎来了黄金时代。五六十年代，开始在韩国、日本兴起，七十年代，台湾开始了绘本阅读，随后中国大陆引起了绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。而21世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

英文绘本原版故事较多，原汁原味的英语表述方式，是不可多得的英文样板教材，而且绘本中的句子重复、押韵，特别适合小学生阅读。在指导绘本阅读时，教师可以通过对绘本的形象讲解，让孩子们主动地参与到听故事、读绘本和说故事的过程中。在平时的课堂教学中，也可以加入“读绘本、说故事”的环节，这样可以让孩子们更加爱上英语课。 二、推荐优秀绘本书籍

《英语课程标准》对小学生阅读提出了明确的要求：“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文”。别林斯基也曾经说过：“阅读一本不合适自己阅读的书，比不读还要坏。”因此，我们必须根据小学生的年龄特点和认知水平，筛选出一些优秀绘本推荐给他们。

英语绘本有许多，如：《牛津阅读树》《体验英语》《一起作业》等。这些绘本语言生动精练，画质优美。绘本中的图画有鲜明的形象，典型的形态和富于理性的推测想象空间；绘本中的文字与孩子们的生活联系紧密，能够帮助他们扩展理解力、想象力和思考力，是以较为完美的故事呈现。因此，我们可以推荐这些绘本给孩子，让他们仔细摸索阅读，在阅读中体验快乐英语。

三、 绘本与教材融合 1.依托绘本，探索字母教学

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