对学前教育专业课程设置问题的思考

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对学前教育专业课程设置问题的思考

邵长媛

【期刊名称】《文教资料》 【年(卷),期】2011(000)005

【摘 要】为了提高幼师生的专业综合素质,在学前教育专业课程设置中,必须解决好专业课程设置中的观念更新问题、培养定位问题及课程设置中的专业理论、专业技能与专业精神问题等. 【总页数】2页(P163-164) 【作 者】邵长媛

【作者单位】临沂大学,费县分校,山东,费县,273400 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.五年制学前教育专业课程设置问题研究2.高师学前教育专业课程设置问题的思考——基于内江师范学院现状3.“专业素养”导向的学前教育专业课程体系建构——基于湖南女子学院学前教育专业课程建设的思考4.新教改理念下专科层次学前教育专业课程设置问题的调查研究——以吕梁高等专科学校为例5.高职学前教育专业课程设置问题的调查分析——基于选择性教育理念的视角

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