巧用电子绘本,优化幼儿安全教育

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巧用电子绘本，优化幼儿安全教育

作者：张心怡

来源：《新课程》2020年第17期

摘 要：在幼儿健康领域中要注重强化幼儿园安全教育，幼儿园要将保护幼儿生命安全以及促进幼儿健康成长作为重要工作。《幼儿园教育指导纲要》中明確提出，在幼儿安全教育中要合理渗透安全健康知识，让幼儿能有效保护自己，这样才能保障每位幼儿健康发展。 关键词：电子绘本;幼儿教育;安全教育

在幼儿园教育中，全面实施安全教育具有重要作用，安全教育覆盖范围较广。除了定期组织开展安全教育活动，还可以在语言教学领域通过电子绘本阅读全面渗透安全教育，确保幼儿全面发展。

一、电子绘本相关概述

“绘本”起初源于日本，是指画出来的书，主要是强调书中画家手绘插图情境。在绘本中有不同语言，比如基于文字的符号文本，其次是图像，通过插图展示故事主要内容。在图书画插图中主要是侧重形象、色彩等。电子绘本是基于信息技术、电子媒体，通过多媒体途径展示图片、音乐、文字、动画、音效等，将不同故事情节集中展示。在此过程中还能强化互动，突出直观形象、声情并茂的特征，能作为教育教学辅助应用工具。 二、激发幼儿安全知识学习积极性

信息化时代下，电子绘本教学在幼儿园教育中具有重要作用。当前教师在教育活动开展中要重点突出电子绘本教学的应用价值，促使教育内容直观形象展示，提高教学感染力，丰富教学形象，更好地激发幼儿参与安全教育的积极性，提高幼儿学习兴趣，使其在全面参与中掌握更多安全知识经验。比如在《火灾逃生》安全教育中，教师可以借助电子绘本，依照幼儿年龄特点，下载和火灾安全教育相关的知识。对火灾发生现场进行模拟，让幼儿感觉仿佛身处于现场当中。幼儿在掌握火灾发生原因的基础上，能掌握更多火灾逃生知识。或是在《安全使用剪刀》教育中，可以通过大象与小黄鸭的故事，建立动物学校，由幼儿进行角色扮演，扮演故事中的各个小动物。教师展开教育示范，让幼儿掌握剪刀的正确应用方法以及注意事项，这样能提高幼儿的学习注意力。

三、实现安全教育教学动态化转变

电子绘本在幼儿安全教育中能将诸多抽象化程度较高、静止状态的知识转为生动形象、内容丰富的知识，集中展示教学中的重难点知识，促进幼儿理解学习。比如将安全教育相关内

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