南通师范高等专科学校

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南通师范高等专科学校

教师课程授课计划书

（2017—2018学年度第一学期）



系（部） 数理系 教研室 公共数学教研室

基 姓名 吴国磊

职称

副教授

授课班级 2015级小学教育(1)、(2)班

学生人数

41/41

本 课程名称 数学

情 课程性质

(必修或选修)

必修

总学时

72

周学时 4

况

教 材 五年制高等师范学校教材，《数学》三年级上册

参考书

普通高中《数学》教材



班 所授两个班级学生均为学前教育专业的南通市定向生范畴，绝大部分学生级 基础较好，学习态度端正，经过整两年的如师学习，学生已适应了这里的学习， 、 学且学生在前两年也基本上由本人执教，对学生的情况较为熟悉，师生关系融洽，生经前两年的教学经验看，三个具有良好的课堂氛围，绝大部分学生能够认真思学情考，并及时完成各项学习任务，学生欠缺的是良好的计算能力、主动思考的意分识，本学期期待在理解相关高等数学知识点及公式的基础上，让学生有很多的析

收获。

使用的教材为：南京大学出版社出版的五年制高等师范学校教材《数学》教三年级上册，该教材主要是为了适应五年制高师、高职专业学生的需求。教材材的前三册以基础性为主，兼顾了选择性，后两册以选择性为主，兼顾基础性。 分 这学期的教材主要包含第十三章：计数原理；第十四章：概率；第十五章：析统计学初步；第十六章：算法初步。重难点在前两章，在理解排列、组合的基与础上解决实际问题。简单了解后面两章，掌握大概知识点，会在生活中运用并处理 解决问题。教材编写内容清晰，条例清楚，习题难度适中，有层次性，每节内

容后均有配套的练一练和本节练习。教学中，针对专业特点，合理选择教学内容。

1、通过教学，让学生理解两个基本计数原理，并会简单应用。

2、能理解排列、组合的意义，识记相关公式及推导过程，并会运用，深刻

体会化归这一数学思想。

教 3、能运用排列、组合相关知识点解决简单的排列组合实际问题。 4、掌握二项式定理及其性质，并能运用其解决相关问题。

学 5、让学生掌握随机事件及其概率的求法；掌握古典概型、几何概型的求法目 及使用的前提条件与相关限制；掌握互斥事件、相互独立事件的概念，并 会运用，以解决实际问题。

标

6、熟悉随机抽样的几种方式，知道各种方法的优缺点并能熟练运用，以解决实际问题。

7、了解总体的估计及其实际运用。 8、掌握简单的算法与流程图。 教 1、认真备课，提高课堂效率。

学 2、与同学保持顺畅的沟通，及时发现并解决存在的问题。 措 3、做好层次化教学工作，让每一个学生都能有收获的体验。 施

4、结合教材，补充相关的数学知识与数学思想。


教 学 研究课

(课题、古典概型，第十周

时间)

教研室

审 核 意 见



教研室主任（签字） 仲爱云 2016 年 9 月 13 日 系（部）

审 核 意 见



系（部）主任（签字） 年 月 日

教 学 进 度 安 排



周 次

内容（具体章节） 目 标 作业或测验

第 一 周 9.3～9.9 两个计数原理 掌握分类和分步计数原理

书本P6、学习与评价

第 二 周 9.10～9.16 排列 了解排列的意义并会计算排列数

书本P12、学习与评价 第 三 周 9.17～9.23 组合 了解组合的意义并会计算组合数

书本P18、学习与评价 第 四 周 9.24～9.30 计数综合题选讲

掌握解决计数综合应用题的几书本P22、学习种常见方法

与评价

第 五 周 10.1～10.7 国庆休假





第 六 周 国庆休假 掌握二项式定理，通项公式，二书本P30、学习10.8～10.14

二项式定理

项式系数的性质

与评价

第 七 周 10.15～10.21 本章复习、测试 梳理知识点 书本P33，试卷

第八周 10.22～10.28 随机事件及其概率

了解随机现象，正确理解概率的书本P43、学习概念和意义

与评价

第九周 古典概型 10.29～11.4 秋季运动会

掌握古典概型的两大特征，计算公式 书本P51

第十周 11.5～11.11 古典概型 会求解简单的古典概型 学习与评价

第十一周 期中复习与测试 11.12～11.18 期中考试

巩固复习所学知识点 试卷

第十二周 11.19～11.25

几何概型

理解几何概型的概念和公式，会书本P57、学习解决实际问题

与评价





周 次

内容（具体章节） 目 标

作业或测验

第十三周

正确理解互斥事件与对立事件书本P66、P6911.26～12.2 互斥事件

的概念、区别和联系

学习与评价 第十四周 理解相互独立事件、独立重复试书本P77、学习12.3～12.9 相互独立事件

验的概念与解决问题的方法 与评价 第十五周

了解统计的知识，会用简单随机书本P95、P115，12.10～12.16

随机抽样、总体的估计抽样从总体中抽取样本

学习与评价

第十六周 12.17～12.23 本章小结与测试 梳理知识点 测试

第十七周 12.24～12.30

试卷评讲 知识点查漏补缺 试卷

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