教育部年终工作总结

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育部年终工作总结》，欢迎阅读！

本文格式为Word版，下载可任意编辑

个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，

二、教育管理入格到位

而不是只看表面;二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充

1、健全组织，规范管理

分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法;三是更新教师观。

学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅

提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的

导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教

朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持

育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学

真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成

校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教

了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美

材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学

等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯

习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了

穿于教育教学之中。

教育教学质量的全面提高。

3、狠抓教学常规工作

2、更新观念，提高认识

我们继续深化执行了教育局412工程，向学校管理规范化、制度

由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别教师的素质教育观念比

化、科学化迈进。学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与

较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨

上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，

论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三



第 1 页 共 3 页

教育部年终工作总结


本文格式为Word版，下载可任意编辑

做到管理、指导到位。本期先后派教师到SSS、YYY、DDD等地听课、听报告。同时，教师们相互学习，相互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。 严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。

本期，组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。 本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。 控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音、体、美课的

质量，配备了专职音、体、美、自然、计算机、英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。 切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟的要求。

同时，我们取消了统一的学月、半期，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。 我们的目标是：既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从百保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。

第 2 页 共 3 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/9OJx.html