学前大班语言上册咏鹅(古诗)教学设计

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学前大班语言上册咏鹅（古诗）教学设计 汤佳瑜

教 学 内 容 批注与反思 活动内容：3 咏鹅（古诗） 活动目标：

1 培养幼儿对祖国优秀文化遗产的热爱。 2 欣赏和学习古诗。 活动准备：

1 有关图片、幻灯片。

2 录音机和录有古诗的磁带。 活动过程：

一 组织教学。 二 古诗欣赏。

请幼儿听录音《咏鹅》 三 理解古诗

1老师用打比方、描述、说明、呈现直观形象等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，帮助幼儿理解古诗。例如:

“咏鹅”是作者用是局诗句赞美可爱的白鹅； “曲项向天歌”是指白鹅在水中游动，玩的高兴，扬着脖子向天空唱歌。

2 老师将师的内容编成小故事，通过叙述将诗的画面串联起来，把诗句所描绘的情景，完整的呈现在幼儿面前。例如：

这首小诗，相传是骆宾王七岁时作的，主要描绘了鹅的形象和生活习性。一池绿水，一群白鹅，扬着脖子向天唱歌。只见雪白的羽毛浮在水面上，红色的鹅掌拨动春水，形成绿的波纹。白鹅玩的多高兴呀！ 3 利用幻灯片或图片展现诗句所描绘的情景，引导幼儿用自己的语言讲述画面，体会诗境的优美：雪白的羽毛，红色的鹅掌，绿色的水波。 四 朗诵古诗

1幼儿学习朗诵、背诵古诗。 2 引导幼儿读出诗的节奏： 鹅 / 鹅 / 鹅 ， 曲项 / 向 / 天歌。 白毛 / 浮 / 绿水， 红掌 / 拨 / 清波。

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